劉自櫝書(shū)學(xué)精神及其現(xiàn)代意義.pdf

1、中華民族歷史文化傳承的載體，漢語(yǔ)的書(shū)面化工具--漢字，為我們中華民族傳承了無(wú)比豐富的文化遺產(chǎn)。作為交流思想、社會(huì)交際的工具，被廣泛應(yīng)用于我國(guó)各民族之間。在書(shū)寫(xiě)漢字的過(guò)程中，逐漸產(chǎn)生了世界各民族文字中唯一的、可以獨(dú)立門(mén)類(lèi)的書(shū)法藝術(shù)，這就使書(shū)法具有了實(shí)用功能和觀賞價(jià)值雙重性格。在漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中，在人們書(shū)寫(xiě)、應(yīng)用的過(guò)程中，書(shū)法形成了自己一整套藝術(shù)規(guī)律。它起于點(diǎn)畫(huà)用筆，基于單字結(jié)構(gòu)，成于章法布白，美于風(fēng)神氣韻；既要“求工于一筆之內(nèi)”，又要寄情

2、于點(diǎn)畫(huà)之間；法度森嚴(yán)而又變化無(wú)窮。其獨(dú)特的藝術(shù)魅力成為中華民族文化寶庫(kù)中一顆璀璨的明珠，同時(shí)也成為世界文化寶庫(kù)中的奇葩。
　　 自秦至今，歷代書(shū)法大家舉不勝數(shù)，李斯、王羲之、顏真卿、李陽(yáng)冰、米芾、吳昌碩等書(shū)法名家的藝術(shù)作品各領(lǐng)風(fēng)騷，代代傳承，至今仍被后學(xué)廣泛臨習(xí)。劉自櫝生于民國(guó)初年，幼承家學(xué)，苦心習(xí)書(shū)，長(zhǎng)期臨池不輟；坎坷的生活經(jīng)歷歷練了他的性格，持之以恒的創(chuàng)作精神成就了他的藝術(shù)品格，從而奠定了劉自櫝成為當(dāng)代書(shū)壇篆書(shū)代表人物的地位

3、。
　　 優(yōu)秀的藝術(shù)作品，在幫助人們認(rèn)識(shí)生活的同時(shí)，培養(yǎng)人們美好的道德情操，促進(jìn)人們奮發(fā)向上。藝術(shù)作品之所以能產(chǎn)生這種功能，是因?yàn)樗囆g(shù)家們?cè)趧?chuàng)造過(guò)程中，不僅反映現(xiàn)實(shí)，而且還對(duì)現(xiàn)實(shí)生活做出評(píng)價(jià)，由此提出自己的理性和愿望，表達(dá)自己對(duì)人生與世界的體驗(yàn)和感受。在書(shū)法創(chuàng)作實(shí)踐中，劉自櫝重視傳統(tǒng)文化的傳承，引導(dǎo)后學(xué)走規(guī)范之路，既繼承又創(chuàng)新，提高審美能力，陶冶情操，將書(shū)法的教化功能發(fā)揮的淋漓盡致。本文從劉自櫝鮮為人知的生活歷程著手，分析、品評(píng)