子牙河流域生態(tài)水資源規(guī)劃模型研究及應(yīng)用.pdf

1、可持續(xù)發(fā)展的核心問(wèn)題是人類(lèi)與自然的和諧統(tǒng)一?；谏鷳B(tài)可持續(xù)發(fā)展理念的水資源規(guī)劃目標(biāo)，是為流域生態(tài)壞境和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供源源不斷的優(yōu)質(zhì)水資源，實(shí)現(xiàn)水資源在當(dāng)代人之間、當(dāng)代人與后代人之間，以及流域生態(tài)壞境和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的永續(xù)利用和水資源的良性循環(huán)。流域生態(tài)水資源規(guī)劃研究的對(duì)象為水資源、生態(tài)壞境和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的復(fù)合系統(tǒng)。改善水環(huán)境，需要統(tǒng)籌流域防洪、水資源保護(hù)、水生態(tài)修復(fù)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化這四個(gè)重要環(huán)節(jié)。本文從流域生態(tài)、社會(huì)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)中各用水

2、單元的用水量對(duì)循環(huán)系統(tǒng)整體的貢獻(xiàn)率出發(fā)，構(gòu)建子牙河流域水資源分布數(shù)學(xué)模型，探討流域水資源規(guī)劃問(wèn)題。
　　基于生態(tài)水文學(xué)啟示，從研究流域的降雨開(kāi)始著手研究流域的淡水資源。當(dāng)降水發(fā)生后，水就進(jìn)入陸地環(huán)境，一部分以地表水和地下水的形式流向大海，另一部分通過(guò)蒸發(fā)返回到地球的大氣圈，并由此構(gòu)成了淡水循環(huán)系統(tǒng)。通過(guò)研究水循環(huán)中的大氣過(guò)程、地表過(guò)程、土壤過(guò)程、地下過(guò)程的相互轉(zhuǎn)換和實(shí)際耗水量，尋求河流的開(kāi)發(fā)與保護(hù)的平衡點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)健康和區(qū)域可

3、持續(xù)發(fā)展。
　　論文的主要研究?jī)?nèi)容為：
　?。?）建立流域生態(tài)水資源規(guī)劃的理念，注重水循環(huán)過(guò)程中的各個(gè)環(huán)節(jié)，從流域降雨開(kāi)始著手研究流域淡水資源開(kāi)發(fā)、利用問(wèn)題。
　?。?）探討降雨強(qiáng)度與歷時(shí)的解析關(guān)系，研究冠層截留、蒸發(fā)和作物蒸騰、降雨入滲的機(jī)理，建立坡面匯流、淺層地下水流的水動(dòng)力水文數(shù)學(xué)模型。研究流域內(nèi)不同層面、不同狀態(tài)的水體在地勢(shì)、水勢(shì)、風(fēng)勢(shì)、氣壓、日照、溫度等流場(chǎng)作用下水量相互轉(zhuǎn)化的機(jī)理。
　?。?）進(jìn)行生態(tài)

4、環(huán)境需水規(guī)劃，分析流域河道內(nèi)、河口、濕地、地下水以及城市河湖生態(tài)環(huán)境需水量及其計(jì)算方法，推求維持生態(tài)保護(hù)區(qū)生物群落穩(wěn)定和可再生維持的棲息地的環(huán)境需水量。
　?。?）探討人類(lèi)生活、工業(yè)生產(chǎn)、糧食生產(chǎn)以及各種林草植物的真實(shí)耗水量分布，進(jìn)行社會(huì)經(jīng)濟(jì)需水量規(guī)劃。
　　（5）研究流域水資源與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的關(guān)系，尋求河流的開(kāi)發(fā)與保護(hù)的平衡點(diǎn)。使水資源開(kāi)發(fā)利用規(guī)劃成為動(dòng)態(tài)可調(diào)控的規(guī)劃，通過(guò)規(guī)劃績(jī)效和實(shí)測(cè)數(shù)據(jù)的反饋和比較，不斷修正規(guī)劃方案，