重建文學(xué)與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系--論新世紀(jì)“非虛構(gòu)”寫(xiě)作.pdf

1、⑧論文作者簽名：誡、條k指導(dǎo)教師簽名：論文評(píng)閱人l ：評(píng)閱人2 ：評(píng)閱人3 ：評(píng)閱人4 ：評(píng)閱人5 ：答辯委員會(huì)主席：金曬叢墊整邀圣勉莖逝血委員1 ：量．芻望g 地墜：塹圣叢空叁塹∑委員2 ：塑絲盤(pán)禹地氐麴江久芬立久訊委員3 ：疑趣盤(pán)副叢盤(pán)迸婆壘墮盅垂熟委員4 ：疊= 建丞塾熬照塹壟叁盞盅起筮委員5 ：誘＼力君 塾裂犯浙江火海沖遜、雛艮6 ：誘、沌 剮?kù)唁澜藕Ｉ腧校艽疝q日期： 墊! Z ：里墨：里芝浙江大學(xué)碩士學(xué)位論文 致謝致謝差不多

2、是兩年前的今日，我正式成為了浙江大學(xué)中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)與文化研究所的一名研究生。清楚的記得，那天西溪南園的霏霏細(xì)雨恰如此時(shí)，透露著微微涼意。同樣的天氣，卻分別照應(yīng)著我碩士階段的起始與結(jié)束，這著實(shí)是一個(gè)詩(shī)意的象征。在兩年的研究生學(xué)習(xí)里，能夠跟隨我膜拜的導(dǎo)師吳秀明先生，更是何其幸運(yùn)的事情。在做吳先生的學(xué)生之前，我不過(guò)是一位工科專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生，充其量是一個(gè)懷揣夢(mèng)想與激情的文學(xué)愛(ài)好者。對(duì)中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)的深深熱愛(ài)，掩蓋不住我在文學(xué)專(zhuān)業(yè)上未窺門(mén)徑的沉痛事

3、實(shí)。吳先生在我的學(xué)習(xí)和研究問(wèn)題上展示出了令人感動(dòng)的耐心，一次次的座談和郵件、電話(huà)交流，他努力地幫助我一點(diǎn)一滴地領(lǐng)會(huì)和掌握文學(xué)研究的思維與方法。當(dāng)我在學(xué)位論文的寫(xiě)作中焦頭爛額時(shí)，吳先生及時(shí)向我推介了不少有關(guān)的研究書(shū)籍和文章，這給予了我極其重要的寫(xiě)作靈感和啟迪。另一方面，吳先生也常常主動(dòng)問(wèn)詢(xún)我的寫(xiě)作狀態(tài)，并指出我在思維、框架和具體的闡述中存在的問(wèn)題，使我避免了許多徒勞無(wú)功的寫(xiě)作工作。吳先生嚴(yán)苛謹(jǐn)慎又古道熱腸，正是得益于他的訓(xùn)導(dǎo)，本論文才歷經(jīng)

4、坎坷，最終順利完稿。此外，在學(xué)位論文的寫(xiě)作過(guò)程中，黃健和姚曉雷等研究所的老師提供了寶貴的修改意見(jiàn)，韓宇碹和蘇天宇等同學(xué)也給予了我許多觀(guān)點(diǎn)上的啟示，在此一并向他們致謝。兩年的光景真可謂倏忽而逝，回顧這段學(xué)習(xí)經(jīng)歷，心頭頓時(shí)百感交集。西溪南園的讀書(shū)氛圍很是濃郁，在這里，我盡情實(shí)踐了自己研究文學(xué)的夢(mèng)想。盡管最后的進(jìn)步仍然有限，但我無(wú)悔于這段旅程，我已經(jīng)嘗到了文學(xué)閱讀和研究給人的精神帶來(lái)的豐富興味。我相信，這種滋味將永遠(yuǎn)銘記于我的腦海中，并將在日