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1、隨著高等學(xué)校教學(xué)建筑大量()建,教學(xué)建筑設(shè)計(jì)需要適應(yīng)教學(xué)模式的發(fā)展變化,從傳統(tǒng)單一教學(xué)空間設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)變?yōu)槎嗫臻g復(fù)合式設(shè)計(jì),使設(shè)計(jì)在滿足當(dāng)代教學(xué)需要的基礎(chǔ)上,關(guān)注公共交流空間、研討空間、教職員工辦公空間的需求。同時(shí),教學(xué)建筑設(shè)計(jì)中,應(yīng)當(dāng)以可持續(xù)發(fā)展思想為指導(dǎo),本文以光環(huán)境分析為切入點(diǎn),探討高校教學(xué)建筑的設(shè)計(jì)方法。
在研究自然采光意義和光環(huán)境評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上,分析自然采光設(shè)計(jì)的原則及建筑設(shè)計(jì)的方法,并與當(dāng)前教學(xué)建筑的需求相結(jié)合,著重進(jìn)
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