2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、湘語作為十大漢語方言之一,其語音研究現(xiàn)狀不能令人滿意:多限于現(xiàn)實平面語音特征的粗線條勾勒,少深層次語音現(xiàn)象的發(fā)掘,尤其涉及湘語歷史的研究文章更是鳳毛麟趾,可謂尚處于起步階段,而且僅有的幾篇論文(或?qū)V?依然存在線條過于粗疏,不講究層次的缺陷。 針對這一現(xiàn)狀,本文試圖利用歷史層次分析法這一新的方言史觀和方法論作為主要的理論基石和分析手段,以潘悟云教授開發(fā)的漢語方言處理系統(tǒng)(TFD)作為方言材料分析工具,對湘語的音韻現(xiàn)象進行一次系統(tǒng)

2、的梳理,把來源于不同層次的音韻現(xiàn)象離析開來,然后在每一個層次中再作歷史比較分析,整理出它們發(fā)展演變的先后順序,并參以歷史文獻方面的證據(jù)推斷各個層次所形成的大致時間,盡量還湘語一個活生生的歷史。 歷史層次分析法認為,由于漢語所處的特殊歷史地理背景,現(xiàn)實的漢語方言并非是一個單一、純凈的系統(tǒng),而是雜糅著不同的歷史層次,這些層次是由于歷代強勢方言持續(xù)不斷的滲透造成的,因此要研究方言的語音史,須先依來源的不同劃分出相應(yīng)的歷史層次,然后在每

3、一個層次里作歷史比較分析。 湘語是漢語中較為古老的方言,但是由于長期處在西南官話以及贛客方言的包圍之中,持久的沖刷已經(jīng)洗去了湘語許多古老的特征,湘語現(xiàn)存的音韻特征大多來源于中古及以后。而從來源看,湘語的音韻特征可分為文與白兩大歷史層次,自讀層讀音乃古代湘語的直接繼承;文讀層讀音則主要源于北方的官話。而且文讀層讀音來源雖然比較單一,但時間上卻又有先后之分,有的特征很早就傳入湘語,有的則是晚近的影響。 文章由五部分組成:第一

4、部分為緒論,簡單介紹湘語的范圍及歷史,交待本課題的研究現(xiàn)狀、研究意義、基本研究方法以及本文數(shù)據(jù)庫語料的來源;第二部分是方法論,主要討論與歷史層次分析法有關(guān)的一些問題,如歷史層次分析法的作用與局限、對文白異讀的處理方式以及語音演變的若干規(guī)律;第三部分包括第二、三兩章,主要討論湘語全濁聲母的演變和舌齒音的歷史格局;第四部分包括第四至第九章,主要討論湘語果、假、遇、流、效、咸、山、宕、江、梗十個韻攝的歷史層次以及它們的演變過程;結(jié)語部分對湘語

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