版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的迅猛發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)面對(duì)的人群越來(lái)越廣泛,未來(lái)的兒童市場(chǎng)將以非常快的速度增長(zhǎng),人們已經(jīng)意識(shí)到了兒童互聯(lián)網(wǎng)的巨大潛在價(jià)值。如今使用網(wǎng)絡(luò)的兒童越來(lái)越多,年齡越來(lái)越小,但現(xiàn)有的許多兒童網(wǎng)站卻內(nèi)容龐雜,目標(biāo)受眾不明確,而且在用戶(hù)使用這些網(wǎng)站時(shí)會(huì)還遇到許多可用性及易用性的問(wèn)題,不符合用戶(hù)操作習(xí)慣和人性化的網(wǎng)站比比皆是。為了給兒童提供健康、安全和易用的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺(tái),我們需要建設(shè)更加專(zhuān)業(yè)和有針對(duì)性的網(wǎng)站。在了解兒童的特點(diǎn)及需求的基礎(chǔ)上討論研
2、究?jī)和W(wǎng)頁(yè)界面設(shè)計(jì),將更好地建構(gòu)出有利于兒童身心成長(zhǎng)與發(fā)展的兒童網(wǎng)站,是具有實(shí)際意義和研究?jī)r(jià)值的。
本文嘗試通過(guò)研究課題相關(guān)背景以及兒童用戶(hù)群體的生理和心理特征,結(jié)合現(xiàn)有的關(guān)于網(wǎng)頁(yè)交互設(shè)計(jì)及視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)方面的相關(guān)理論進(jìn)行探討,總結(jié)出符合用戶(hù)特點(diǎn)和需求的設(shè)計(jì)理論和方法,并最終付諸實(shí)踐。
文章的第一章緒論部分主要研究了本課題的相關(guān)背景和現(xiàn)狀,并對(duì)其研究目的和意義等進(jìn)行了闡述。第二章從網(wǎng)頁(yè)交互理論和用戶(hù)特征研究入手
3、,先是闡述了交互設(shè)計(jì)的相關(guān)概念和特點(diǎn),進(jìn)而解釋了網(wǎng)頁(yè)交互設(shè)計(jì)的內(nèi)容和原理,并分析以用戶(hù)體驗(yàn)為中心的價(jià)值和重要性,隨后用旁征博引法從分別從生理、心理和認(rèn)知特點(diǎn)方面研究?jī)和脩?hù)的行為特征和需求。第三章則在引入前一章節(jié)研究結(jié)論的同時(shí)探討兒童網(wǎng)站的設(shè)計(jì)目標(biāo)以及網(wǎng)頁(yè)視覺(jué)設(shè)計(jì)原理,在視覺(jué)設(shè)計(jì)的方法論中結(jié)合用戶(hù)體驗(yàn)和交互理念,從信息架框、風(fēng)格版式、圖形設(shè)計(jì)、色彩應(yīng)用、文字設(shè)計(jì)、按鈕導(dǎo)航和動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)幾個(gè)方面進(jìn)行了探究。第四章則分別列舉了國(guó)內(nèi)外的優(yōu)秀兒童網(wǎng)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 基于交互理論的兒童網(wǎng)站引導(dǎo)性界面設(shè)計(jì)研究.pdf
- 兒童網(wǎng)站的界面設(shè)計(jì)方法研究.pdf
- 網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作課程設(shè)計(jì)---兒童網(wǎng)站設(shè)計(jì)
- FBS設(shè)計(jì)模型在兒童交互玩具中的應(yīng)用研究.pdf
- 谷歌的視覺(jué)設(shè)計(jì)理念及應(yīng)用研究.pdf
- 交互設(shè)計(jì)在兒童玩具設(shè)計(jì)中的應(yīng)用研究.pdf
- 交互式理念在包裝設(shè)計(jì)中的應(yīng)用研究
- 交互設(shè)計(jì)理念在城市住區(qū)景觀設(shè)計(jì)中的應(yīng)用研究.pdf
- 交互式理念在包裝設(shè)計(jì)中的應(yīng)用研究_119.pdf
- 中國(guó)大陸兒童網(wǎng)站信息可理解性研究——以國(guó)內(nèi)4家兒童網(wǎng)站為分析對(duì)象.pdf
- 交互設(shè)計(jì)理念在包裝設(shè)計(jì)中的應(yīng)用研究——以?xún)和沼闷钒b設(shè)計(jì)為例
- 體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)下視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的交互理念研究
- 交互理念在堅(jiān)果包裝設(shè)計(jì)中的研究應(yīng)用.pdf
- 基于視覺(jué)的手勢(shì)識(shí)別及其交互應(yīng)用研究.pdf
- 交互設(shè)計(jì)理念在包裝設(shè)計(jì)中的應(yīng)用研究——以?xún)和沼闷钒b設(shè)計(jì)為例_659.pdf
- 微交互在b2g網(wǎng)站設(shè)計(jì)中的應(yīng)用與研究
- 信息可視化中的交互性視覺(jué)元素應(yīng)用研究.pdf
- 交互設(shè)計(jì)理念下學(xué)前兒童益智玩具的設(shè)計(jì)研究.pdf
- 基于交互動(dòng)畫(huà)的網(wǎng)站設(shè)計(jì)與應(yīng)用.pdf
- 教學(xué)網(wǎng)站中的色彩設(shè)計(jì)與應(yīng)用研究.pdf
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論