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文檔簡(jiǎn)介
1、農(nóng)業(yè)、農(nóng)村和農(nóng)民是中國(guó)現(xiàn)代化的關(guān)鍵。針對(duì)于此,中央在十六屆五中全會(huì)上,做出了建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的重大戰(zhàn)略決策,為我國(guó)農(nóng)村建設(shè)勾畫(huà)出了“生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”的新藍(lán)圖。而農(nóng)村文化建設(shè)作為農(nóng)村建設(shè)中的“軟力量”,是建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村,樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要內(nèi)容,是滿(mǎn)足廣大農(nóng)民群眾多層次多方面精神需要的有效途徑。社會(huì)主義農(nóng)村文化建設(shè)是我國(guó)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,在我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)道
2、路上,如何搞好農(nóng)村文化建設(shè)是擺在黨和國(guó)家面前的一項(xiàng)重要而艱巨的歷史使命。
本文主體三部分。
第一部分:新農(nóng)村文化建設(shè)的理論說(shuō)明與解釋。農(nóng)村文化既有一般的文化特性,又有自己獨(dú)特的特點(diǎn)。農(nóng)村文化有很強(qiáng)的區(qū)域性特征,不同地區(qū)的文化有著不同的特點(diǎn)。農(nóng)村文化還有鮮明的民族特色,各民族都有自己獨(dú)特而優(yōu)秀的文化。農(nóng)村文化還有文化的一般特點(diǎn),即多樣性和繼承性的特點(diǎn)。新農(nóng)村文化建設(shè)的內(nèi)容有三個(gè)方面:加強(qiáng)農(nóng)村思想道德素質(zhì),提高農(nóng)村教育水
3、平,建立一個(gè)健康、和諧、文明的社會(huì)環(huán)境。注重農(nóng)村地區(qū)的新文化搭建,以便能夠形成文化產(chǎn)業(yè),促進(jìn)我國(guó)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的整體質(zhì)量。文化歷來(lái)被認(rèn)為是一個(gè)民族的根基和魂魄。努力建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村,是因?yàn)槲幕兄渌蛩厮痪哂械哪圩饔?、同化作用以及整合作用,它還能夠規(guī)范群體行為和心理行為作用。不斷推動(dòng)新農(nóng)村文化建設(shè)有著很重要的意義,它能夠緩和城鄉(xiāng)之間發(fā)展不協(xié)調(diào)的矛盾,促進(jìn)共同繁榮,以積極搭建社會(huì)主義精神文明建設(shè)的氛圍,打造一個(gè)全面的小康社會(huì)
4、。
第二部分:對(duì)我國(guó)新農(nóng)村文化建設(shè)的現(xiàn)狀、原因進(jìn)行分析。社會(huì)主義新農(nóng)村文化建設(shè)這項(xiàng)工作取得了值得贊揚(yáng)的成就,主要表現(xiàn)為:改善農(nóng)村教育現(xiàn)狀,基本樹(shù)立了科學(xué)、健康的文化價(jià)值觀(guān),農(nóng)民精神文化生活更加豐富多彩。但我們要看到一些問(wèn)題的存在。例如,農(nóng)民的文化產(chǎn)業(yè)意識(shí)淡薄,對(duì)不良文化的防范意識(shí)不強(qiáng),農(nóng)村文化事業(yè)發(fā)展緩慢。農(nóng)村文化建設(shè)中出現(xiàn)這些問(wèn)題的原因是復(fù)雜的,主要原因有:文化產(chǎn)業(yè)缺少專(zhuān)業(yè)的人才,建設(shè)以及管理方面的制度有待完善,承接建設(shè)農(nóng)村
5、文化的團(tuán)隊(duì)成員素質(zhì)足相對(duì)落后的。
第三部分:對(duì)我國(guó)新農(nóng)村文化建設(shè)提出合理化建議。由于上述原因,本文提出了一種新農(nóng)村文化建設(shè)的對(duì)策。第一,從思想上解放封建落后文化對(duì)農(nóng)民的束縛,以人為本,解放思想更新觀(guān)念,提高農(nóng)民文化素質(zhì)和辨別善不良文化的能力,與此同時(shí),發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀民俗文化,摒棄封建迷信思想。第二,開(kāi)始從政府入手,加大工作支持力度,重點(diǎn)集中建設(shè)農(nóng)村文化,積極培育專(zhuān)業(yè)文化建設(shè)人才,大力增加財(cái)政資金支持,通過(guò)政策傾斜吸引大學(xué)生返鄉(xiāng)建設(shè),
6、為農(nóng)村文化建設(shè)提供人才支撐。第三,關(guān)注農(nóng)村文化教師,提高農(nóng)民生活福祉。為此,一方面要加大農(nóng)村教育投入和政策支持;另一方面要引導(dǎo)農(nóng)民享受科學(xué)健康的精神文化生活。第四,從長(zhǎng)遠(yuǎn)角度來(lái)看,應(yīng)該樹(shù)立文化產(chǎn)業(yè)意識(shí),發(fā)展農(nóng)村文化產(chǎn)業(yè),政府層面應(yīng)該引導(dǎo)農(nóng)民建立一種文化產(chǎn)業(yè),或者說(shuō)是農(nóng)民應(yīng)該根據(jù)當(dāng)?shù)靥厣l(fā)展適合的農(nóng)業(yè),打造特色農(nóng)村文化產(chǎn)業(yè)。
社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)對(duì)于我國(guó)能否實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化至關(guān)重要,新農(nóng)村建設(shè)是文化建設(shè)的“軟實(shí)力”,它提供智力支持和精神
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