2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、工業(yè)化與信息化的發(fā)展水平以及“兩化”之間的融合程度,已經(jīng)成為衡量一個(gè)國(guó)家綜合國(guó)力的重要標(biāo)志。利用現(xiàn)代信息技術(shù)對(duì)傳統(tǒng)工業(yè)生產(chǎn)進(jìn)行改造,進(jìn)而推進(jìn)“兩化”深度融合,走新型工業(yè)化道路也已經(jīng)成為當(dāng)今時(shí)代的必然和全國(guó)人民的共同愿望。在這種背景下,深入研究“兩化”融合的相互關(guān)系、發(fā)展理論,并開展“兩化”融合的偉大實(shí)踐,對(duì)提速現(xiàn)代化進(jìn)程具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。
  本文在已有研究資料的基礎(chǔ)上,采用定性分析和定量分析相結(jié)合的方法,對(duì)一個(gè)省級(jí)宏觀區(qū)域

2、——河南省的各地市進(jìn)行了現(xiàn)代信息化水平的測(cè)度以及“兩化”融合發(fā)展水平的測(cè)度。河南省的信息化水平與其經(jīng)濟(jì)大省的地位很不相稱。通過(guò)運(yùn)用因子分析法,對(duì)河南省2012年信息化的實(shí)際情況做出了初步的測(cè)度,并將該省區(qū)域信息化水平做了分類。認(rèn)為全省信息化發(fā)展水平相對(duì)較低,且區(qū)域信息化發(fā)展不均衡,地市間信息化水平的差距較大。工業(yè)相對(duì)發(fā)達(dá)的地區(qū),其信息化水平相對(duì)較高。傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)地區(qū),在信息化發(fā)展方面則相對(duì)落后。
  通過(guò)選取信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展、信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)

3、、信息技術(shù)應(yīng)用、信息化人才4類13項(xiàng)可得的傳統(tǒng)指標(biāo)作為信息化水平的替代變量,建立了河南省1998-2012年信息化發(fā)展水平的測(cè)度體系。運(yùn)用投入產(chǎn)出分析法、C-D生產(chǎn)函數(shù)和空間向量模型,得出了河南省信息化在促進(jìn)工業(yè)產(chǎn)出方面的作用不太明顯的結(jié)論。另外,該省信息化對(duì)工業(yè)產(chǎn)出的貢獻(xiàn)度近十幾年來(lái)增幅也都很小。這主要是因?yàn)樵诠I(yè)生產(chǎn)中,該省傳統(tǒng)信息化仍然發(fā)揮著主要作用,現(xiàn)代信息化不足甚至缺位。河南省的信息化水平還很低,信息化資源的存量少,不能有效發(fā)

4、揮規(guī)模效應(yīng)?!皟苫比诤系姆秶哟螠\,工業(yè)企業(yè)粗放型生產(chǎn)仍然大范圍存在。河南省區(qū)域信息化的發(fā)展必須從最初的重視數(shù)量的增長(zhǎng),向未來(lái)重視質(zhì)量的提高進(jìn)行轉(zhuǎn)變。全省在信息化促進(jìn)工業(yè)化方面還有許多工作要做,促進(jìn)“兩化”深度融合,走新型工業(yè)化道路的任務(wù)還很重。
  最后,本文指出了河南省信息化和“兩化”融合的不足之處,從政府和企業(yè)兩個(gè)層面上分別提出了信息化建設(shè)和推進(jìn)“兩化”融合的建議措施。期望政府能夠繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)信息化建設(shè)領(lǐng)域的宏觀調(diào)控力度

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