數(shù)學公式讀法歧義性研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、數(shù)學公式在日常的學習生活中，沒有一套公認的讀法標準，因此當前數(shù)學公式讀法具有一定的經(jīng)驗性和隨機性等特點，這使得數(shù)學公式讀法差異性較大且具有較高歧義性。本文主要研究如何簡潔高效地避免數(shù)學公式讀法歧義，希望為數(shù)學的交流溝通、語音合成以及信息無障礙方面有所貢獻。
　　首先從國內(nèi)外研究現(xiàn)狀著手，概況并總結(jié)現(xiàn)有數(shù)學公式讀音方法的特點；然后按照運算符與操作數(shù)的不同組合形式，將數(shù)學公式分為具有讀法歧義的類型和非歧義類型；緊接著通過實驗，比較信息

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