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1、隨著素質(zhì)教育在國(guó)內(nèi)小學(xué)中逐步推廣，傳統(tǒng)小學(xué)教學(xué)空間的弊端愈發(fā)明顯。一方面，傳統(tǒng)的小學(xué)教學(xué)空間難以承擔(dān)素質(zhì)教育理念下各種教學(xué)活動(dòng)的開展;另一方面，在當(dāng)今城市土地資源日益緊缺的環(huán)境下，素質(zhì)教育理念對(duì)教學(xué)空間面積需求的增加使得突破傳統(tǒng)教學(xué)空間設(shè)計(jì)成為必然的趨勢(shì)。因此，本文試圖探討新型小學(xué)教學(xué)空間的布局、單元組合和氛圍營(yíng)造的策略。
本文首先通過對(duì)小學(xué)教學(xué)空間設(shè)計(jì)的主要影響因素進(jìn)行分析，總結(jié)出新型小學(xué)教學(xué)空間的設(shè)計(jì)原則;然后分別從教學(xué)空
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