基于CAVE的校園游覽系統(tǒng)設計及其傳播校園文化的效果研究.pdf

1、校園文化作為社會中的先進文化，由于其超前的思想觀念和進步的科學文化，在一定程度上引導著社會主流文化的發(fā)展方向。校園文化能夠提高高校師生的凝聚力，培養(yǎng)學生的價值觀念，對于高校的發(fā)展具有重要的意義。校園游覽是傳播校園文化的一種方式。隨著數字技術的發(fā)展，出現(xiàn)了虛擬校園的游覽方式，校園文化的傳播方式也發(fā)生了變化，利用洞穴狀自動虛擬系統(tǒng)（CaveAutomatic Virtual Environment，簡稱CAVE，下同）、虛擬現(xiàn)實等手段，設計

2、基于CAVE的實時展現(xiàn)校園實景、自然交互的校園游覽系統(tǒng)，探索傳播校園文化傳播的新途徑，是具有現(xiàn)實意義的課題。
　　校園游覽是指人們進入高校的校園進行的游覽活動，這種活動是校園文化對外傳播的重要方式，校園文化的傳播有助于校園文化發(fā)揮啟蒙和引導的先鋒作用。數字技術構建了桌面式和在線式等多種形式的虛擬校園，基于CAVE的實時展現(xiàn)校園實景、自然交互的校園游覽系統(tǒng)設計，目的在于探索校園文化傳播的新方式。
　　嘗試利用CAVE顯示系統(tǒng)、

3、全景畫面合成以及Kinect體感交互等技術，構建基于CAVE的校園游覽的方式，本設計以利用全景攝像設備獲取的哈爾濱工業(yè)大學的一校區(qū)主樓、校訓石和哈工大星等校園場景為展示內容，創(chuàng)造一種基于用戶身體動作、實時展現(xiàn)校園實景信息、自然交互的虛擬校園游覽環(huán)境。
　　本設計選取哈爾濱工業(yè)大學的校訓、哈工大精神等內容，借助認知心理學以及具身認知的相關理論，運用實驗法和觀察法等實驗的方法，從對于自然景觀和人文歷史的認知程度的角度出發(fā)，對基于CAV