高等教育大眾化與思想政治教育改革的新思路.pdf

1、浙江大學碩士學位論文摘要Y《2332《高等教育大眾化、普及化，已成為20世紀60年代以來世界高等教育發(fā)展的大趨勢。我國當前正處在高等教育由“精英教育”向“大眾化教育”戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移的關(guān)鍵時期，大眾化教育階段有許多與精英階段不同的特點，這些特點對高校思想政治教育工作帶來了深刻的影響，有壓力，更有挑戰(zhàn)。本文力圖在對高等教育大眾化的內(nèi)涵、發(fā)展背景和特點進行分析的基礎(chǔ)上，揭示高等教育大眾化下高校思想政治教育出現(xiàn)的新問題、面臨的新情況，進而探索高校思想

2、政治教育適應(yīng)大眾化教育的趨勢，進行改革和發(fā)展的新思路。鄰≈關(guān)鍵詞：高等教育大眾化思想政治教育j蕞；新思路浙江大學碩士學位論文一、高等教育大眾化及其特點高等教育大眾化、普及化，已成為20世紀60年代以來世界高等教育發(fā)展的大趨勢。當今時代，正值新世紀之初，新科技革命方興未艾，知識經(jīng)濟初現(xiàn)端倪，我國正處在高等教育由“精英教育”向“大眾化教育”戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移的關(guān)鍵時期，高等教育大眾化問題理所當然地成為了社會各界人士關(guān)注的熱點。(一)高等教育大眾化的內(nèi)

3、涵高等教育大眾化的全部內(nèi)涵是什么首先當然是數(shù)量上的大發(fā)展?！案叩冉逃蟊娀庇幸粋€世界公認、約定俗成的數(shù)量指標，就是美國社會學家、加利福尼亞大學伯克利分校社會學教授馬丁特羅(MartitlTrow)提出的高等教育毛入學率達到15％至50％1。高等教育毛入學率2指已入學學生的人數(shù)(即在校生數(shù))占應(yīng)入學的該學齡組總?cè)藬?shù)的比率。目前，我國在計算高等教育毛入學率時，在校人數(shù)包括：研究生、普通高校本?？粕⒊扇烁咝１緦？粕?、軍事院校、學歷文憑考試

4、、電大注冊視聽生注冊人數(shù)(乘以03)、高等教育自學考試畢業(yè)數(shù)(乘以05)等七部分。高等教育適齡人口是指年齡在18至22周歲之間年齡組的人口數(shù)。但數(shù)量指標遠遠不是“大眾化”這一概念的全部內(nèi)涵?！爱斍霸S多討論大眾化的文章，正是由于持精英教育固定不變的的準則來討論數(shù)量的增長而感到困惑，陷于兩難的匿境”3。我們認為高等教育大眾化的全部內(nèi)涵還包括：l、“原型”機構(gòu)的出現(xiàn)。“高等教育大眾化要得以實現(xiàn)，必定在一國的傳統(tǒng)大學之外，設(shè)立不同于精英教育的大

5、眾型教育機構(gòu)～。這種機構(gòu)在美國是贈地學院，在目本戰(zhàn)前是專門學校，在韓國、菲律賓、泰國等則是私立大學?！霸汀睓C構(gòu)在管理方式、專業(yè)設(shè)置、招生要求、學習年限、畢業(yè)資格上都不同于傳統(tǒng)的精英型大學，它應(yīng)是開放的，面向大眾的和自由入學的一種機構(gòu)。2、與高等教育銜接的普及型的中等教育機構(gòu)(尤其是綜合制高中)的存在至關(guān)重要。綜合制高中的普及程度，是高等教育的生源問題。事實證明，美國、瑞典、韓國等國的高等教育能夠迅速進入大眾化，是與他們先普及了1馬丁特