拓展訓(xùn)練在中職學(xué)生素質(zhì)教育中的應(yīng)用研究.pdf

1、社會的飛速發(fā)展和急劇變化，使得各個領(lǐng)域都受到影響和沖擊。尤其是新一輪技術(shù)改革的不斷推進(jìn)，給職業(yè)教育提供了發(fā)展的機(jī)遇和嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。風(fēng)險與機(jī)遇同在，挑戰(zhàn)與成功并存。都在進(jìn)行著不同程度的變革，總趨勢變?yōu)橛稍瓉韱渭兊膷徫患寄芘嘤?xùn)轉(zhuǎn)向綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。這樣的舉措，對于中職學(xué)生來說意義重大，這不僅有利于他們盡快的適應(yīng)社會的發(fā)展，更有利于學(xué)生迅速的轉(zhuǎn)變社會角色，為他們終身學(xué)習(xí)、綜合職業(yè)能力的提升奠定了堅實的基礎(chǔ)。在這種大形勢下，通過認(rèn)真的思考和具體的調(diào)

2、查考證，我們發(fā)現(xiàn)，體驗式培訓(xùn)對于中職學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)具有明顯的促進(jìn)作用，基于體驗式培訓(xùn)在成人培訓(xùn)拓展中的應(yīng)用的廣泛，為此選定本研究命題，旨在為中職學(xué)生的素質(zhì)教育設(shè)計出體驗式應(yīng)用模式，凸顯學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，將所學(xué)的內(nèi)容與生活的實際聯(lián)系起來，讓學(xué)生在拓展體驗活動中充分的挖掘自己，勇敢的正視自己，努力的超越自己，從而為自己的將來進(jìn)行科學(xué)合理的決策與規(guī)劃。
　　本文運用文獻(xiàn)資料、訪淡、調(diào)查、數(shù)理統(tǒng)計和邏輯分析法等相關(guān)研究方法，以秦皇島

3、市職業(yè)技術(shù)學(xué)校、秦皇島市中等專業(yè)學(xué)校以及秦皇島市廣播電視大學(xué)2011年-2012年在校學(xué)生和2010屆-2012屆畢業(yè)生為研究對象，對秦皇島市中職學(xué)生開展拓展訓(xùn)練的現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查研究與分析，得出以下結(jié)論:目前，在職業(yè)教育領(lǐng)域引入體驗式拓展訓(xùn)練教學(xué)模式，在我國還屬于新興的事物，時間較短、范圍較小，經(jīng)驗尚不足。中職生對拓展訓(xùn)練的認(rèn)識不夠，中職學(xué)校在宣傳、貫徹與實施拓展訓(xùn)練工作重視和支持力度不夠大，該項工作任重而道遠(yuǎn)，需要學(xué)校、廣大師生等各方