2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
已閱讀1頁,還剩73頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、根據(jù)《大學(xué)英語課程教學(xué)要求》(2004:1),大學(xué)英語教學(xué)的目標(biāo)是為了提高學(xué)生的綜合能力,特別是聽說的能力。傳統(tǒng)的聽力和口語教材比較重視語言基礎(chǔ)技能的訓(xùn)練。在語言交際過程中,語境起著非常重要的作用,因而編寫聽說教材更應(yīng)重視語境的建構(gòu)。本文作者希望通過建構(gòu)聽說教材語境模式,為英語教學(xué)提供有效的途徑,從而滿足當(dāng)前大學(xué)英語的教學(xué)要求。 本文首先回顧了語境理論以及影響語境建構(gòu)的因素,然后討論了教材開發(fā)的原則,通過分析語境建構(gòu)與教材開發(fā)的

2、關(guān)系最后嘗試建構(gòu)聽說教材語境模式。在語言交際過程中,語境的各個(gè)方面影響語言交流,包括:上下文、情景語境、政治經(jīng)濟(jì)制度、歷史文化背景、交際雙方的認(rèn)知水平等等。同時(shí),跨文化知識(shí)和學(xué)習(xí)策略也必須在一定的語境中才能達(dá)到預(yù)期的效果。因此,聽說教材開發(fā)的過程也是語境建構(gòu)的過程。在這一過程中,首先需要確立聽與說的關(guān)系。在編寫語言素材的過程中,需要建構(gòu)各種情景、文化及認(rèn)知語境。語境準(zhǔn)備,包括詞匯及內(nèi)容相關(guān)的準(zhǔn)備,可以幫助學(xué)生理解聽力素材,進(jìn)行口語活動(dòng)。

3、由于語境建構(gòu)是動(dòng)態(tài)、社會(huì)認(rèn)知的過程,聽說教材倡導(dǎo)交互式語言學(xué)習(xí),要求學(xué)生積極參加任務(wù)式教學(xué)活動(dòng)。因此教材中的練習(xí)應(yīng)該強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)而非測試,從而為學(xué)生提供機(jī)會(huì)建構(gòu)新知識(shí),促進(jìn)自主、主動(dòng)、合作式學(xué)習(xí)。在課堂教學(xué)過程,如何處理聽說活動(dòng)的關(guān)系起著重要的作用。同時(shí),教師需要組織、重塑課堂活動(dòng),并且積極參加、評價(jià)學(xué)生的活動(dòng)。 本文在建構(gòu)語境模式的過程中,分析了已出版的聽說教材,根據(jù)課堂觀察、對學(xué)生的調(diào)查采訪,從語境建構(gòu)方面分析、修改了教材中的一

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論