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文檔簡(jiǎn)介
1、本文運(yùn)用測(cè)試的基本理論,以Bachman&Palmer(1999:17)對(duì)英語測(cè)試質(zhì)量要求的其中五個(gè)方面即信度、效度、真實(shí)性、交互性和影響力為基準(zhǔn),對(duì)中學(xué)英語測(cè)試中存在的種種問題進(jìn)行了反思,并提出了若干改進(jìn)建議。作者認(rèn)為中學(xué)英語教師應(yīng)恰當(dāng)利用各類測(cè)試,加強(qiáng)語言測(cè)試的目的性;把握測(cè)試設(shè)計(jì)的總體要求;盡一切可能提高英語測(cè)試質(zhì)量即信度、效度、真實(shí)性、交互性和后效;以培養(yǎng)語言能力為前提,正確引導(dǎo)學(xué)生的答題意識(shí);以學(xué)生需要為本,努力成就學(xué)生最佳的
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