基于傳承與共生理念的高校校園景觀改造設(shè)計(jì)研究.pdf

1、近百年來，中國(guó)大學(xué)校園的建筑和景觀環(huán)境為代代莘莘學(xué)子與教職工提供了生活及學(xué)習(xí)的服務(wù)，是大學(xué)師生彌足珍貴的記憶與向往的精神家園，是高校校園精神的重要符號(hào)和寶貴的遺產(chǎn)。隨著時(shí)代和社會(huì)的發(fā)展，中國(guó)高校的擴(kuò)招，大部分高校都己建設(shè)新的校園。高校校園的環(huán)境作為一個(gè)獨(dú)特的景觀存在于大都市之中，肩負(fù)著社會(huì)的歷史使命。隨著高等教育的深化改革和“科教興國(guó)”的戰(zhàn)略實(shí)施，全國(guó)各地新高校校園陸續(xù)擴(kuò)建，以此來緩解擴(kuò)招帶來的環(huán)境壓力。而此時(shí)的高校老校區(qū)的景觀被逐漸忽

2、視。因此，大學(xué)老校園的景觀改造已刻不容緩，是景觀設(shè)計(jì)師必須面對(duì)的課題。
　　本文研究的主要內(nèi)容是怎樣合理的改造高校老校園的景觀環(huán)境，以傳承與共生的理念使校園文化與地域性文化融入校園景觀環(huán)境之中。通過研究國(guó)內(nèi)高校校園景觀環(huán)境設(shè)計(jì)的方法與實(shí)例，結(jié)合地域文化的傳承及相關(guān)景觀設(shè)計(jì)原理，將基本成熟的高校老校區(qū)的景觀環(huán)境進(jìn)行提升設(shè)計(jì)，通過對(duì)高校校園發(fā)展歷史及文化的梳理，將高校各具特色的校園文化融入景觀環(huán)境，為以后高校校園的歷史傳承及生態(tài)可持續(xù)