大學(xué)生選擇權(quán)益維護(hù)渠道的差異性研究.pdf

1、隨著現(xiàn)代法制意識(shí)、構(gòu)建和諧校園等教育理念的不斷深入,大學(xué)生在維護(hù)自身權(quán)益方面的意識(shí)也慢慢開始增強(qiáng)。而目前來看,如何通過現(xiàn)存的維權(quán)渠道來切實(shí)有力的實(shí)現(xiàn)大學(xué)生的權(quán)益維護(hù),成為大學(xué)生維權(quán)工作的新問題。希望通過對大學(xué)生選擇權(quán)益維護(hù)渠道差異性的研究來對大學(xué)生的維權(quán)進(jìn)行探討,從而建立完善的權(quán)益維護(hù)渠道,有效化解大學(xué)生與學(xué)校之間利益沖突,實(shí)現(xiàn)學(xué)校利益與學(xué)生權(quán)益的和諧統(tǒng)一,推進(jìn)依法治校與和諧校園創(chuàng)建的進(jìn)程。
　　 發(fā)揮大學(xué)生權(quán)益維護(hù)的主動(dòng)性是做

2、好大學(xué)生維權(quán)工作的重要部分,研究不同類別大學(xué)生選擇維護(hù)權(quán)益渠道的偏好與差異對做好大學(xué)生權(quán)益維護(hù)與發(fā)展工作提供理論與實(shí)踐依據(jù),大學(xué)生選擇權(quán)益維護(hù)渠道的差異性研究是以大學(xué)生為視角,通過分析不同的性別、不同專業(yè)、不同年級、不同政治面貌、不同家庭收入水平的大學(xué)生選擇維權(quán)渠道的差異性,對這些差異性的分析是為了建立針對不同的人的維權(quán)渠道,從而了解不同類型學(xué)生的維權(quán)動(dòng)向,并針對不同的學(xué)生提供維權(quán)工作引導(dǎo)和幫助,加強(qiáng)學(xué)生權(quán)益維護(hù)工作的方便性與實(shí)效性,有

3、效化解學(xué)生的權(quán)益訴求困境,從而達(dá)到學(xué)生權(quán)益糾紛的解決,進(jìn)而完善權(quán)益維護(hù)機(jī)制。達(dá)到學(xué)生與學(xué)校關(guān)系的和諧,增強(qiáng)校園和諧穩(wěn)定的文化內(nèi)涵,使以人為本、依法治校的理念與構(gòu)建和諧校園的實(shí)踐有效結(jié)合起來。
　　 主要研究和結(jié)論如下:第一、主要以實(shí)證研究為方法,先提出一系列大學(xué)生選擇權(quán)益維護(hù)渠道差異的假設(shè),再根據(jù)數(shù)據(jù)結(jié)果進(jìn)行分析來驗(yàn)證假設(shè),通過研究表明,大學(xué)生選擇的差異受選擇者的性別、專業(yè)、年級、政治面貌、家庭收入水平等因素的影響。
　　

4、 第二,通過問卷調(diào)查的方式收集數(shù)據(jù),通過相關(guān)、偏相關(guān)分析和方差分析,對不同性別、專業(yè)、年級、政治面貌、家庭收入水平的學(xué)生的選擇差異性進(jìn)行實(shí)證分析,分析結(jié)果表明,不同性別、年級、專業(yè)、政治面貌及收入的大學(xué)生在不同渠道的選擇上面有顯著性差異,只有不同家庭住址和父親職業(yè)不同的學(xué)生在所列的渠道里面無顯著性差異項(xiàng)。同時(shí),整體性分析還表明,大學(xué)生對選擇權(quán)益維護(hù)的渠道了解程度上普遍偏低,對學(xué)校在維權(quán)渠道的建設(shè)、維權(quán)效果的滿意度上普遍偏低。