基于Internet-Intranet的學(xué)校CBE系統(tǒng)建設(shè).pdf

1、華中師范大學(xué)碩士學(xué)位論文基于InterIntra的學(xué)校CBE系統(tǒng)建設(shè)姓名：甘哲申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專業(yè)：教育技術(shù)指導(dǎo)教師：彭文輝2000.6.1前言計(jì)算機(jī)輔助教育(ComputerBasedEducation，簡(jiǎn)寫為CBE)是一種嶄新的現(xiàn)代化教育模式，它是計(jì)算機(jī)技術(shù)和教育技術(shù)發(fā)展融合的產(chǎn)物，是一門綜合性學(xué)科，也是計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用研究的一個(gè)方向。計(jì)算機(jī)輔助教育是指以計(jì)算機(jī)為主要媒介所進(jìn)行的教育活動(dòng)。也就是使用計(jì)算機(jī)來幫助教師教學(xué)，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)

2、，幫助教師管理教學(xué)活動(dòng)和組織教學(xué)活動(dòng)，等等。CBE主要包括計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)(cAI)、計(jì)算機(jī)管理教學(xué)(cMl)。傳統(tǒng)的基于校園局域網(wǎng)的CBE應(yīng)用系統(tǒng)只能在學(xué)校內(nèi)部使用，并且CMI與CAI往往是完全獨(dú)立的分別由管理者、教師和學(xué)生使用，而這種使用只能在規(guī)定的教學(xué)時(shí)問及地點(diǎn)內(nèi)進(jìn)行。師生能夠獲取的信息僅限于局域網(wǎng)上所提供的資源，談不上社會(huì)信息資源的獲取和家長的實(shí)時(shí)參與?；贗nteme“Intranet的學(xué)校CBE系統(tǒng)是對(duì)傳統(tǒng)的基于校園局域網(wǎng)的C

3、BE應(yīng)用模式的改進(jìn)與提高。CMI部分運(yùn)行于Intranet(基于因特網(wǎng)模式的企業(yè)內(nèi)部網(wǎng))模式，通過防火墻與外界實(shí)行隔離。部分模塊，如成績錄入及查詢等甚至可以實(shí)現(xiàn)Extranet(企業(yè)外部網(wǎng))操作(即教師在校外通過口令也可進(jìn)入)。CAI及信息交流運(yùn)行于Intemet模式。這種模式將學(xué)校、社會(huì)資源和家庭結(jié)合成一個(gè)有機(jī)的整體，使學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境出現(xiàn)了質(zhì)的飛躍。學(xué)生的培養(yǎng)外在因素有三：學(xué)校、社會(huì)、和家庭。只有三者完美的結(jié)合才能造就高素質(zhì)的人才。尤

4、其在中小學(xué)階段，各種知識(shí)的導(dǎo)向獲取和家長的積極參與更顯重要。Intemet的出現(xiàn)為解決上述所有不足提供了一條便捷的途徑。目前，我國CERNET(中國教育科研網(wǎng))已初具規(guī)模，絕大多數(shù)高校均已加盟其中，預(yù)計(jì)三四年內(nèi)中小學(xué)等各類學(xué)校入網(wǎng)建站將形成高潮。因此及早研究各類學(xué)?；赪eb的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)建設(shè)及運(yùn)作模式，有著非常重大的意義。Www模式的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是以Internet為橋梁，跨越教師和學(xué)生在時(shí)間和空間上的距離，突破傳統(tǒng)面對(duì)面課堂教學(xué)方式的限