海軍生長(zhǎng)指揮軍官任職培訓(xùn)“兩段式”培訓(xùn)模式改革研究與實(shí)踐.pdf

1、為確?！坝?xùn)戰(zhàn)一致”，有效履行新時(shí)期使命任務(wù)，海軍從2008年開(kāi)始醞釀新一輪軍事訓(xùn)練改革，并于2010年頒布了新一代《海軍軍事訓(xùn)練與考核大綱》（下簡(jiǎn)稱“新大綱”）。新大綱的頒布實(shí)施對(duì)海軍院校任職教育，特別是生長(zhǎng)指揮軍官初級(jí)任職培訓(xùn)提出了新的更高的要求，客觀上要求生長(zhǎng)指揮軍官任職培訓(xùn)院校必須調(diào)整人才培養(yǎng)模式，有機(jī)整合院校與部隊(duì)訓(xùn)練資源，緊貼部隊(duì)訓(xùn)練改革需求，強(qiáng)化學(xué)員崗位任職能力培養(yǎng)。
　　本課題的核心內(nèi)容是深化任職教育改革，創(chuàng)新性地提

2、出“海軍生長(zhǎng)指揮軍官初級(jí)任職培訓(xùn)實(shí)行院校教學(xué)和部隊(duì)訓(xùn)練一體化兩階段分步實(shí)施”的新型培養(yǎng)模式，旨在破解當(dāng)前任職教育院校人才培養(yǎng)質(zhì)量無(wú)法適應(yīng)部隊(duì)軍事訓(xùn)練改革步伐，辦學(xué)條件無(wú)法適應(yīng)合格人才培養(yǎng)要求等矛盾。論文屬“公共管理對(duì)策研究”類，理論研究部分主要提出了研究命題，闡釋了相關(guān)概念，研究了相關(guān)基礎(chǔ)理論，綜述了國(guó)內(nèi)外軍校初級(jí)任職培訓(xùn)模式改革動(dòng)態(tài)，分析了當(dāng)前海軍院校人才培養(yǎng)現(xiàn)狀及改革動(dòng)因;對(duì)策研究部分主要運(yùn)用公共管理相關(guān)理論，針對(duì)改革需求，結(jié)合海軍

3、院校實(shí)際，提出了具體解決方案，并結(jié)合試點(diǎn)改革案例，對(duì)方案進(jìn)行效果評(píng)價(jià)和可行性論證，查找問(wèn)題，提出改進(jìn)措施和建議。
　　本課題來(lái)源于海軍“2011年度重大軍事訓(xùn)練改革專項(xiàng)”——《海軍生長(zhǎng)指揮軍官任職培訓(xùn)“兩段式”培訓(xùn)模式改革研究與實(shí)踐》（J院為海軍這一專項(xiàng)課題的牽頭研究及試點(diǎn)單位，本人任職于教務(wù)處，系該項(xiàng)改革任務(wù)的主要負(fù)責(zé)人之一）。課題研究和論文撰寫(xiě)過(guò)程廣泛吸收經(jīng)典管理學(xué)及公共管理學(xué)方法的思想精髓。研究方法運(yùn)用了公共管理學(xué)常用的“系