教育紅利、金融發(fā)展對出口技術(shù)水平影響的實證研究.pdf

1、近年來隨著全球一體化的不斷加深，國際貿(mào)易的規(guī)模一直在持續(xù)不斷地增長，但是單純的量的增長并不能持續(xù)提升一國或地區(qū)出口貿(mào)易的競爭力，所以很多學(xué)者開始從關(guān)注總量增加轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯砍隹诩夹g(shù)水平的提升及影響因素。教育紅利能促進(jìn)人力資本的累積，而金融發(fā)展使很多新型科技型產(chǎn)業(yè)得到資金支持，因此，研究教育紅利、金融發(fā)展與出口技術(shù)水平的關(guān)系，對于提升我國出口技術(shù)水平，提高國際競爭力具有一定的政策意義?，F(xiàn)有研究從各個層面分析了影響出口技術(shù)水平的影響，均未從教育

2、紅利切入。本文首先在鑒定教育紅利和出口技術(shù)水平定義的基礎(chǔ)上，測算了國外47個國家、國內(nèi)31個省份的教育紅利和出口技術(shù)水平，并進(jìn)行跨省和跨國比較;其次從理論方面分別分析了教育紅利、金融發(fā)展影響出口技術(shù)水平的作用機(jī)制;然后利用2005年-2014年的省級面板、區(qū)域面板和全球面板數(shù)據(jù)進(jìn)行檢驗分析，進(jìn)而考察教育紅利、金融發(fā)展對出口技術(shù)水平的影響，以及區(qū)域和國別特性。最后基于研究結(jié)論提出相關(guān)政策建議，為我國教育紅利、金融發(fā)展對出口技術(shù)水平作用的有

3、效發(fā)揮提供借鑒。
　　本文主要獲得以下結(jié)論:1）從跨省比較看，我國東中西部三大區(qū)域的出口技術(shù)水平和教育紅均呈現(xiàn)緩慢上升趨勢，其中東部地區(qū)的出口技術(shù)水平最高，中西部較為接近，而教育紅利呈階梯式發(fā)展，東部最高，中部次之，西部最低;2）從跨國比較看出口技術(shù)水平的總體趨勢是上升的，發(fā)達(dá)國家的出口技術(shù)水平和教育紅利均高于發(fā)展中國家;3)中國教育紅利及金融發(fā)展均會促進(jìn)出口技術(shù)水平提升。在全國層面受教育年限法計算的教育紅利以及教育支出計算的教育

4、紅利及金融發(fā)展均出口技術(shù)水平有顯著正向推動作用;4）教育紅利、金融發(fā)展對出口技術(shù)水平的影響存在區(qū)域差異。東部地區(qū)和西部地區(qū)教育紅利對出口技術(shù)水平的促進(jìn)作用顯著為正，且東部高于西部，但中部地區(qū)影響不顯著。同時東部地區(qū)金融發(fā)展對出口技術(shù)的提升卻小于中西部地區(qū);5）全球面板實證結(jié)果表明:為考察在不同發(fā)展水平條件下兩者的關(guān)系對47個國家樣本劃分為發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家分別進(jìn)行研究。通過實證分析發(fā)現(xiàn)，在發(fā)達(dá)國家，教育紅利和金融發(fā)展對出口技術(shù)水平的影