新時期思想政治教育生活化研究.pdf

1、隨著現(xiàn)代化進(jìn)程的加速發(fā)展，謀求思想政治教育向生活世界的回歸，實現(xiàn)思想政治教育與生活世界的高度融合，已成為新時期思想政治教育的一種發(fā)展趨勢。新時期思想政治教育生活化就是以生活為根基，以人為主體，關(guān)注人的情感世界，重視個體生命的真實體驗，構(gòu)建平等的話語權(quán)，以現(xiàn)實生活活動為載體，在潛移默化中實施教育，發(fā)揮思想政治教育的最大價值。新時期實現(xiàn)思想政治教育生活化，在目標(biāo)上，要培養(yǎng)會在生活世界中生存的人，把人的個人價值和社會價值有機(jī)統(tǒng)一;在內(nèi)容上，要

2、避免思想政治教育的知識化和抽象化，把思想政治教育理解為生活中的教育;在范圍上，要突破傳統(tǒng)的以課堂灌輸為主的疆域，使思想政治教育滲透于人們的現(xiàn)實生活之中。
　　論文共有四個部分，具體如下:
　　第一部分是立足于新的時代背景，在對思想政治教育理論和實踐進(jìn)行反思的基礎(chǔ)上，提出把思想政治教育滲透于人們的生活實踐中，實現(xiàn)思想政治教育生活化的研究課題，同時，對思想政治教育生活化的研究現(xiàn)狀和意義、研究思路和方法及創(chuàng)新點進(jìn)行了簡要的陳述。第

3、二部分是對新時期思想政治教育生活化的總體概述?？疾炝怂枷胝谓逃罨奈幕戳鳎瓣U述了其當(dāng)代意義，接著，從本體論層面、價值論層面、方法論層面三個視角把握其深刻內(nèi)涵，并分析了生活性、滲透性和開放性特征。第三部分闡述了為本文提供理論基礎(chǔ)的代表性思想淵源及馬克思生活世界觀，且論述了其實踐基礎(chǔ)。第四部分闡述了新時期思想政治教育生活化的主要原則:黨性和科學(xué)性相統(tǒng)一、主體性與實踐性相統(tǒng)一、循序漸進(jìn)與節(jié)點突破相統(tǒng)一、巧借載體與潛移默化相統(tǒng)一。同時