墨子《非攻（節(jié)選）》教案研究.pdf

1、↓↓論文題目墨子《非攻（節(jié)選）》教案研究聊城大學(xué)分 類 號(hào) G633.3 單 位 代 碼 10447密 級(jí) 無 學(xué) 號(hào) 1620060113專 業(yè) 碩 士 學(xué) 位 論 文墨子《非攻（節(jié)選）》教案研究 墨子《非攻（節(jié)選）》教案研究Mozi “Non-attack (excerpt)” teaching plan research作 者 姓 名 肖曉 肖曉專 業(yè) 名 稱 學(xué)科教學(xué)（語文） 學(xué)科教學(xué)（語文）指導(dǎo)教師姓名 鞏聿信 鞏聿信 副教授

2、 副教授學(xué) 院 文學(xué)院 文學(xué)院論文提交日期 2018 2018 年 4 月聊城大學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位論文i摘 要墨子的《非攻（節(jié)選）》建國后入選教材的次數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于建國前期，本文從教學(xué)發(fā)展的角度探究其中的原因，通過對(duì)墨子的《非攻（節(jié)選）》入選中學(xué)教材的歷史脈絡(luò)進(jìn)行梳理，探究其教學(xué)價(jià)值，并對(duì)搜集到的六篇《非攻（節(jié)選）》教案進(jìn)行分析，以期為《非攻（節(jié)選）》的教學(xué)提供可操作性的教案。本篇論文是由緒論、正文、結(jié)語三個(gè)部分組成。緒論闡明本論文的研究目的和

3、意義， 借鑒前人對(duì)墨子思想的研究， 探究如何更好的對(duì)《非攻（節(jié)選）》進(jìn)行教學(xué)。正文部分包括四章：第一章研究《非攻（節(jié)選）》入選教材的情況，以中華人民共和國成立為時(shí)間節(jié)點(diǎn)分成建國前和建國后兩個(gè)階段，結(jié)合不同時(shí)期的社會(huì)發(fā)展導(dǎo)致的教學(xué)方法、教學(xué)形式、教學(xué)內(nèi)容的變化，梳理出《非攻（節(jié)選）》教學(xué)的發(fā)展脈絡(luò)，探究其被選入教材的原因。第二章從對(duì)墨子以及《非攻（節(jié)選） 》文本進(jìn)行分析， 闡述它的教學(xué)價(jià)值。第三章結(jié)合現(xiàn)行教材， 從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容等方面