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文檔簡介
1、 本文從測試的效度、信度及其對教學(xué)的反撥作用幾個(gè)角度對大學(xué)英語四、六級考試進(jìn)行了較為詳細(xì)的分析。結(jié)果發(fā)現(xiàn)這個(gè)考試不足以反映學(xué)生真實(shí)的交際語言能力，而且它還對培養(yǎng)學(xué)生交際語言能力的工作產(chǎn)生負(fù)面的影響。鑒于此，文章提出了建立校內(nèi)交際英語測試的設(shè)想。由于該測試是建立在各個(gè)學(xué)校具體條件的基礎(chǔ)上，它能夠滿足各個(gè)學(xué)校不同的教學(xué)需求。再加上它是以交際能力為其主要測試目的，它能夠向考試者及參考學(xué)生傳遞這么一則信息，那就是語言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵就在于應(yīng)用，從而
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