黔西北地區(qū)中等職業(yè)學(xué)校體育發(fā)展現(xiàn)狀的調(diào)查研究.pdf

1、中職學(xué)校體育是當(dāng)前學(xué)術(shù)界關(guān)注的熱點(diǎn)問題之一，采取陳超美博士開發(fā)的可視化軟件citespaceIII對現(xiàn)有文獻(xiàn)成果進(jìn)行了圖譜分析，發(fā)現(xiàn)迄今該研究領(lǐng)域的主題主要集中在中職學(xué)校體育教學(xué)、教學(xué)改革、校園體育文化等方面，這些成果為進(jìn)一步探析中職學(xué)校體育奠定了基礎(chǔ)，但迄今，針對我國西部貧困地區(qū)中職學(xué)校體育研究的成果尚極為鮮見。
　　為了解黔西北地區(qū)中職學(xué)校體育開展現(xiàn)狀及存在的主要問題，進(jìn)而為相關(guān)教育管理部門制定針對性的決策提供參考和事實(shí)依據(jù)，

2、本研究在綜合分析中職學(xué)校體育概念及其內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，采取文獻(xiàn)資料、數(shù)理統(tǒng)計(jì)、問卷調(diào)查等研究方法就黔西北地區(qū)中職學(xué)校體育教學(xué)的內(nèi)容、教學(xué)方法、評(píng)價(jià)體系、基礎(chǔ)設(shè)施等方面展開了實(shí)地調(diào)查和分析，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：（1）體育教學(xué)方面：黔西北地區(qū)中職學(xué)校體育邊緣化較為嚴(yán)重；《體育與健康》這一指導(dǎo)性文件基本能得到貫徹和落實(shí)，但是多數(shù)中職學(xué)校采取的體育教學(xué)大綱仍以2000年版本為主。本土化校本課程開發(fā)力度不強(qiáng)，絕大多數(shù)中職學(xué)校教學(xué)內(nèi)容主要以籃球、排球、乒乓球、羽

3、毛球、足球、田徑為主，僅有極少數(shù)中職學(xué)校開設(shè)了押加、高腳競速等民族傳統(tǒng)項(xiàng)目，同時(shí)，采取的教學(xué)方法、評(píng)價(jià)方式和持有的教學(xué)理念較為傳統(tǒng)，素質(zhì)教育理念貫徹得不夠到位；（2）師資方面，該地區(qū)師生比例為1:229.3，顯著低于國家標(biāo)準(zhǔn)；師資結(jié)構(gòu)不夠合理，女性教師、高學(xué)歷、高職稱教師比例較低、教師接受繼續(xù)教育的學(xué)時(shí)顯著低于國家標(biāo)準(zhǔn)；（3）基礎(chǔ)設(shè)施及課外活動(dòng)方面：經(jīng)費(fèi)來源單一、投入不足、領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識(shí)不夠，導(dǎo)致該地區(qū)中職學(xué)校體育基礎(chǔ)設(shè)施不夠完善，開展的課外