多元社會(huì)背景下社會(huì)主義核心價(jià)值觀社會(huì)認(rèn)同的困境與對(duì)策研究.pdf

1、這篇博士論文以“社會(huì)主義核心價(jià)值觀社會(huì)認(rèn)同”為主要研究對(duì)象，以“中國(guó)共產(chǎn)黨的理論與實(shí)踐發(fā)展”為研究視角，圍繞黨的社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的發(fā)生發(fā)展邏輯、新時(shí)期如何加強(qiáng)和推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀社會(huì)認(rèn)同等問(wèn)題，以唯物史觀和唯物辯證法為主要研究方法，同時(shí)綜合運(yùn)用文獻(xiàn)研究、多學(xué)科交叉研究等具體研究方法，形成了“厘清基本概念——探究發(fā)生邏輯——梳理經(jīng)驗(yàn)規(guī)律——客觀分析問(wèn)題——提出改進(jìn)策略”的分析思路，力圖實(shí)現(xiàn)梳理歷史、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、把握規(guī)律、指導(dǎo)實(shí)踐的

2、研究旨趣。
　　本文總結(jié)歷史、立足當(dāng)下、著眼未來(lái)，分析了多元社會(huì)背景下加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀社會(huì)認(rèn)同研究的重要意義，指出這一研究的理論價(jià)值主要為:一是這一研究將豐富馬克思主義中國(guó)化的研究成果;二是這一研究將豐富中國(guó)特色社會(huì)主義的理論成果，增強(qiáng)理論自信;三是這一研究將豐富中國(guó)共產(chǎn)黨自身建設(shè)的理論成果。其實(shí)踐價(jià)值體現(xiàn)為:一是這一研究必將提升國(guó)家的文化軟實(shí)力;二是這一研究能夠整合價(jià)值觀念，引領(lǐng)社會(huì)思潮;三是這一研究將為中華民族偉大復(fù)興提

3、供堅(jiān)強(qiáng)有力的思想保證?？梢哉f(shuō)，本研究具有重要的理論和實(shí)踐價(jià)值，擁有廣闊的應(yīng)用前景。
　　本文從分析價(jià)值、價(jià)值觀與核心價(jià)值觀的關(guān)系入手，闡述社會(huì)主義核心價(jià)值觀社會(huì)認(rèn)同的理論基礎(chǔ):包括歷史唯物主義和國(guó)內(nèi)外哲學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)等學(xué)科相關(guān)研究成果。本文認(rèn)為，理論因素、情感因素、精神因素是影響社會(huì)主義核心價(jià)值觀社會(huì)認(rèn)同的主要因素。并揭示了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的本質(zhì)特征，即一元性和多樣性的統(tǒng)一、繼承性和創(chuàng)新性的統(tǒng)一、科學(xué)性和價(jià)值性的統(tǒng)一、階級(jí)性

4、和人民性的統(tǒng)一、民族性和世界性的統(tǒng)一、合目的性和合規(guī)律性的統(tǒng)一。其中，富強(qiáng)、民主、文明、和諧是從國(guó)家層面對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)行集中概括;自由、平等、公正、法治是從社會(huì)層面對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)行集中概括;愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善是從公民個(gè)體層面對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)行集中概括。
　　通過(guò)一方面分析美國(guó)、英國(guó)、新加坡等國(guó)家核心價(jià)值觀教育的經(jīng)驗(yàn)及其啟示，特別是分析了前蘇聯(lián)在核心價(jià)值觀教育上的失誤;另一方面探索中國(guó)共產(chǎn)黨社會(huì)主義核心價(jià)值

5、觀社會(huì)認(rèn)同的歷史經(jīng)驗(yàn)與現(xiàn)實(shí)困境，我們認(rèn)為，探索社會(huì)主義核心價(jià)值觀的歷史經(jīng)驗(yàn)主要包括:堅(jiān)持核心價(jià)值觀階級(jí)性和大眾性統(tǒng)一;堅(jiān)持核心價(jià)值觀主觀性與客觀性相統(tǒng)一;堅(jiān)持核心價(jià)值觀繼承性與創(chuàng)新性相統(tǒng)一。核心價(jià)值觀社會(huì)認(rèn)同的現(xiàn)實(shí)困境，如從主體方面看，社會(huì)成員認(rèn)知差異較大;從客體方面看，理論向現(xiàn)實(shí)轉(zhuǎn)化的難度較大;從途徑方面看，核心價(jià)值觀教育、傳播方式亟待改善;從效果方面看，核心價(jià)值觀教育成效難以科學(xué)衡量等。
　　基于此研究，本文特別運(yùn)用系統(tǒng)論的方

6、法，從功能主義、沖突論、互動(dòng)論等不同視角，深入分析，認(rèn)為環(huán)境助推力、文化整合力、主體實(shí)踐力、理論發(fā)展力、制度保障力等是社會(huì)主義核心價(jià)值觀社會(huì)認(rèn)同的動(dòng)力來(lái)源。就如何更好地推進(jìn)核心價(jià)值觀的社會(huì)認(rèn)同，本文進(jìn)行了有益的探索，指出構(gòu)建話語(yǔ)體系是推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀社會(huì)認(rèn)同的必要前提，教育引導(dǎo)是推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀社會(huì)認(rèn)同的主要手段，實(shí)踐養(yǎng)成是推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀社會(huì)認(rèn)同的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，創(chuàng)新傳播方式是推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀社會(huì)認(rèn)同的有效途徑，完善

7、體制機(jī)制是推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀社會(huì)認(rèn)同的有力保障，提升人民福祉是推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀社會(huì)認(rèn)同的重要基礎(chǔ)，深化理論研究是推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀社會(huì)認(rèn)同的內(nèi)在需要。這些方法有助于我們?cè)谛職v史時(shí)期，更好地推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的社會(huì)認(rèn)同，以核心價(jià)值觀統(tǒng)領(lǐng)意識(shí)形態(tài)，形成社會(huì)共識(shí)。
　　綜上所述，本文的主要研究要點(diǎn)包括:一是社會(huì)主義核心價(jià)值觀和核心價(jià)值體系是一脈相承、互相依存的。本文圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀社會(huì)認(rèn)同這一主線，從社會(huì)主義價(jià)值

8、學(xué)和價(jià)值觀建設(shè)的視域，對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀社會(huì)認(rèn)同這一重要課題進(jìn)行了整體性研究。二是黨在歷史上歷來(lái)重視價(jià)值觀和思想政治教育的作用，并積累了一些成功的經(jīng)驗(yàn)，如重視意識(shí)形態(tài)工作，加強(qiáng)黨的建設(shè)，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部示范作用等。三是深入分析了影響社會(huì)主義核心價(jià)值觀社會(huì)認(rèn)同的客觀因素，提出社會(huì)成員認(rèn)知差異較大，認(rèn)同主體受限，理論轉(zhuǎn)化現(xiàn)實(shí)難度大，價(jià)值觀教育效果需要加強(qiáng)等。四是必須從我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國(guó)情出發(fā)，有針對(duì)性地采取靈活多樣的、喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式