從創(chuàng)新工作室談創(chuàng)新思維與高校藝術(shù)設(shè)計(jì)課程的研究.pdf

1、“創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂，是國家興亡發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力”，“一個(gè)沒有創(chuàng)新能力的民族，難以屹立于世界先進(jìn)民族之林。”二十一世紀(jì)是知識(shí)和經(jīng)濟(jì)大爆發(fā)的時(shí)代，創(chuàng)新人才的競爭是國際競爭力的主要體現(xiàn)。高等學(xué)校肩負(fù)著培養(yǎng)創(chuàng)新人才的重要?dú)v史使命，因此，高校必須全方位更新觀念，把培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新能力，作為教育改革的核心內(nèi)容。強(qiáng)化素質(zhì)教育，進(jìn)行教學(xué)改革，是高校適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求的必經(jīng)之路，只有力求通過教學(xué)發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維能力，才能培養(yǎng)創(chuàng)造性人才。
　　

2、如何增進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和信念，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力，在這樣的背景下，敢不敢創(chuàng)新，能不能創(chuàng)新，能不能善于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，不斷提高創(chuàng)新能力，能不能抓住新一輪科技革命的機(jī)遇培養(yǎng)出一批具有創(chuàng)新思維能力的人才，這直接關(guān)系到建設(shè)中國特色社會(huì)主義事業(yè)的興哀與成敗。
　　 本文的立腳點(diǎn)以我校的創(chuàng)新工作室為例來談創(chuàng)新思維在高校藝術(shù)設(shè)計(jì)課程教學(xué)中的重要性。“以學(xué)生為主體，教師為先導(dǎo)”的創(chuàng)新工作室設(shè)計(jì)教學(xué)模式的探索，其實(shí)質(zhì)就是走設(shè)計(jì)市場化的道路，以

3、學(xué)生的創(chuàng)作實(shí)踐為主旨，以此來贏得在未來設(shè)計(jì)市場上的優(yōu)勢地位。
　　 本文先從我國高校創(chuàng)新工作室的現(xiàn)狀進(jìn)行分析，當(dāng)前高校創(chuàng)新工作室教學(xué)模式下的發(fā)展、擴(kuò)大過程出現(xiàn)的教學(xué)質(zhì)量的下降提出了自己的看法，通過對(duì)高校創(chuàng)新工作室教學(xué)的具體分析，并提出其發(fā)展的必要性。對(duì)倡導(dǎo)創(chuàng)新理論中，提出了創(chuàng)新思維的重要性。并指出高校創(chuàng)新工作室改革教學(xué)的必要性。文中在探索藝術(shù)設(shè)計(jì)創(chuàng)新教學(xué)模式中，分析了我國傳統(tǒng)文化嚴(yán)重阻礙了學(xué)生的思維創(chuàng)新。從而提出了新的教育的方法