2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、浙江大學碩士學位論文敦煌講史類變文的流變姓名:尤翔申請學位級別:碩士專業(yè):中國古代文學指導教師:樓含松20070501緒論敦煌變文在中國古代小說發(fā)展史和民間文學發(fā)展史上具有重要的地位,它在古代文學和近代文學之間架起了一座橋梁,具有承上啟下的樞紐作用,為宋元話本及后世寶卷、彈詞、鼓詞等民問文學的溯源提供了重要線索,而其中的講史類變文更可視為后世通俗歷史小說的濫觴。它的情節(jié)內(nèi)容、思想旨趣及體裁風格都深深影響了后來的講史平話和歷史演義,因此對

2、敦煌講史類變文進行研究,有助于加深對古代小說發(fā)展史的認識和了解,正如鄭振鐸在‘中國俗文學史》中所說:。在‘變文’沒有發(fā)現(xiàn)以前,我們簡直不知道‘平話’怎么會突然在宋代產(chǎn)生出來‘諸宮調’的來歷是怎樣的盛行于明、清二代的寶卷、彈詞及鼓詞,到底是近代的產(chǎn)物呢還是‘古已有之’的許多文學史上的重要問題,都成為疑案而難于有確定的回答。如果不把‘變文’這一個重要的已失傳的文體弄明白,則對于后來的通俗文學的作品簡直有無從下手之感?!薄0倌暌詠?,敦煌變文的

3、研究取得了豐碩的成果,對于講史類變文與后世俗文學的關系,亦有不少學者論及,綜觀這些研究成果,大體可以分為三個方面,即故事流變、史實還原和文體辨析。首先,由于講史類變文大多取材于歷史記載,但其形成過程又決非一蹴而就,其問經(jīng)歷了漫長的發(fā)展過程,有許多環(huán)節(jié)需要梳理,于是對講史類變文進行溯源,成為許多學者關注的焦點。劉修業(yè)‘敦煌本(伍子胥變文)之研究》是較早探討子胥故事流變的論文,黃亞平‘伍子胥故事的演變》則側重于史傳系統(tǒng)與民間系統(tǒng)的對比;張壽

4、林‘王昭君故事演變之點點滴滴》及高國藩‘敦煌民間文學》一書,都對昭君故事的流變做了詳細的考辨,但前者對“畫工說”產(chǎn)生時間的推斷卻值得商榷;王重民‘敦煌本(王陵變文)’和‘敦煌本《捉季布傳文’兩篇文章,對王陵和季布故事進行了考索,但由于史料的散亡,令其感嘆未能詳考演變之跡,只能將重點轉向對作品藝術特色的分析;張錫厚、高國藩等學者通過比對變文與相關史實,指出敦煌變文中的韓擒虎故事是捏合了賀若弼、長孫晟等他人的事跡而成;此外,王慶菽撰文指出‘

5、廬山遠公話實來源于二慧遠傳和二道安傳,周維平‘英藏斯2073卷子敦煌話本故事探源》一文,對慧遠故事的來源進行了詳細的梳理,張鴻勛‘敦煌道教話本考辨》則對葉凈能驅邪除妖等神異故事的來源進行了詳細考索。上述這些研究成果,對了解敦煌講史類變文的形成無疑具有重要意義,但其不足之處在于將重點集中于對。源”的追溯,而對。流”即變文在后世的流傳及變異則關注不夠,這同然是由于文獻不足征之故,變文在宋代消歇之后,其流變和與后世俗文學的聯(lián)系確實缺乏足夠的文

6、獻進行佐證,但通過比對變文與后世小說、戲曲的同異,還是可以隱約窺見二者之間的聯(lián)系。其次,講唱時事的變文記載了許多為正史所不載的內(nèi)容,可以起到補史之闕的作用,許多學者即以變文為基礎,做了大量史實還原的工作。孫楷第在‘敦煌寫本(張義潮變文)跋和‘敦煌寫本(張淮深變文)跋》兩篇文章中,通過變文與史書的互證,詳細考證了歸義軍的相關歷史及王端章出使事:榮新江在‘歸義軍史研究:唐宋時代敦煌歷史考索一書中,對歸義軍的歷史做了詳盡細密的考辨,根據(jù)變文補

7、充了若干為正史所不載的史實,從而彰顯了敦煌講史類變文的史料和文獻價值再次,變文作為一種講唱結合、韻散相問的特殊文體,其文體特征的形成引起了眾多學者的興趣,鄭振鐸認為其來源于佛經(jīng),而蘇瑩輝卻認為變文源自本土的散文,對。變”字的含義,學界也是眾說紛紜,迄無定論。但總體看來,隨著研究的深入,越來越多的學者注意到,除了佛經(jīng)譯文的影響之外,本土文學如四六駢文的影響也不能忽視,如邵文實在考辨了。鄭振鐸‘中國俗文學史’第16卜1∞頁,商務印書館,20

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