思想政治教育人本化研究.pdf

1、以人為本是現(xiàn)代思想政治教育的一項(xiàng)重要原則，是思想政治教育的核心和關(guān)鍵。研究以人為本的思想政治教育為我們展開思想政治教育工作，提高思想政治教育的時(shí)效性提供了一個(gè)全新的理論視角，同時(shí)對(duì)目前思想政治教育的改革和創(chuàng)新具有重要的指導(dǎo)意義，有助于實(shí)現(xiàn)思想政治教育的人本化和現(xiàn)代化。
　　本文首先論述了思想政治教育人本化的內(nèi)涵及其特點(diǎn)。在人本化的思想政治教育下，關(guān)注人的主體地位是其切入點(diǎn)，滿足人的需要是其關(guān)鍵，人性化的教育方法是其有力的保證。思想

2、政治教育人本化的出發(fā)點(diǎn)是現(xiàn)實(shí)的個(gè)人，過程始終貫穿以人為本的理念，最終實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展。其次，揭示了思想政治教育“非人本”現(xiàn)象及其危害。傳統(tǒng)的思想政治教育存在著片面強(qiáng)調(diào)社會(huì)本位論，忽視個(gè)人本位論;片面強(qiáng)調(diào)既定的思想政治教育規(guī)范，忽視個(gè)人情感的認(rèn)同;片面強(qiáng)調(diào)教育者的主體地位，忽視受教育者的主體性;片面強(qiáng)調(diào)理論的灌輸，忽視生活的實(shí)踐等“非人本”現(xiàn)象。這些現(xiàn)象不利于人的自由全面發(fā)展，不利于思想政治教育時(shí)效性的發(fā)揮，不利于以人為本的科學(xué)發(fā)展觀的落

3、實(shí)。再次，闡明了思想政治教育人本化的理論基礎(chǔ)和現(xiàn)實(shí)依據(jù)。思想政治教育實(shí)現(xiàn)人本化是一個(gè)逐步發(fā)展、逐漸成熟的過程，它是在中國(guó)傳統(tǒng)的民本思想、西方的人本主義及人本主義教育思想和馬克思主義關(guān)于以人為本的思想及以人為本的教育思想中產(chǎn)生和發(fā)展的，是對(duì)它們的批判性地繼承、發(fā)展和創(chuàng)新，更是適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需要。最后，研究了思想政治教育人本化模式的構(gòu)建。構(gòu)建人本化的思想政治教育模式必須堅(jiān)持理論和實(shí)際相結(jié)合的原則，主體性原則，堅(jiān)持系統(tǒng)性原則，努力實(shí)現(xiàn)更新傳統(tǒng)