高校創(chuàng)業(yè)型團(tuán)組織建設(shè)研究.pdf

1、加強(qiáng)高校創(chuàng)業(yè)型團(tuán)組織建設(shè)是歷經(jīng)新民主主義革命時(shí)期、社會(huì)主義改造和建設(shè)時(shí)期、“文化大革命”時(shí)期、改革開放逐漸展開與“四化”建設(shè)提出時(shí)期、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和深化改革時(shí)期，進(jìn)入到“創(chuàng)業(yè)型社會(huì)”崛起時(shí)期的應(yīng)然追求。
　　高校創(chuàng)業(yè)型團(tuán)組織是以創(chuàng)業(yè)為鮮明主題，以建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型馬克思主義青年組織為切入點(diǎn)，以高校共青團(tuán)員、高校共青團(tuán)干部為重點(diǎn)，著眼于培養(yǎng)團(tuán)組織成員的公益意識(shí)、憂患意識(shí)、社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力，不斷增強(qiáng)團(tuán)組

2、織自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力的一種嶄新的高校團(tuán)組織形態(tài)。高校創(chuàng)業(yè)型團(tuán)組織以履行政治職能與堅(jiān)持立德樹人作為根本目標(biāo)，以倡導(dǎo)創(chuàng)業(yè)與責(zé)任為核心價(jià)值，以大興學(xué)習(xí)、服務(wù)與創(chuàng)新為內(nèi)在動(dòng)力，以保持憂患、奮斗與實(shí)干為精神狀態(tài)，以力促開放、自主與協(xié)同為實(shí)踐邏輯。高校創(chuàng)業(yè)型團(tuán)組織在目標(biāo)定位、核心價(jià)值、精神狀態(tài)等等方面的新特質(zhì)及其對(duì)高校團(tuán)組織工作的特殊要求，決定了高校創(chuàng)業(yè)型團(tuán)組織建設(shè)工作的理論建構(gòu)與實(shí)踐推進(jìn)不能簡單“借用”一般的組織工作模式，

3、必須體現(xiàn)出高校創(chuàng)業(yè)型團(tuán)組織的獨(dú)特性要求。
　　切實(shí)提高高校創(chuàng)業(yè)型團(tuán)組織建設(shè)的針對(duì)性和實(shí)效性，必須高度契合高校創(chuàng)業(yè)型團(tuán)組織建設(shè)存在的主要問題及原因。調(diào)查顯示，高校創(chuàng)業(yè)型團(tuán)組織建設(shè)各方面都取得了一定的成效，如高校團(tuán)組織創(chuàng)業(yè)工作獲初步認(rèn)同、創(chuàng)業(yè)教育課程較為豐富、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)取得一定成效、創(chuàng)業(yè)師資隊(duì)伍初步建成、高校積極落實(shí)創(chuàng)業(yè)政策、政府大力支持創(chuàng)業(yè)工作。但也存在思想認(rèn)識(shí)不夠到位、價(jià)值觀認(rèn)同需提高、動(dòng)力源泉發(fā)掘不夠、精神狀態(tài)還需提升、運(yùn)行模