版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、上海外國語大學上海外國語大學博士學位論文博士學位論文德語作為國際學術(shù)交流用語及其在中國的語言地位德語作為國際學術(shù)交流用語及其在中國的語言地位——從語言規(guī)劃的角度出發(fā)從語言規(guī)劃的角度出發(fā)作者姓名:郭瀚導師姓名:陳曉春教授申請學位級別:博士專業(yè)名稱:德語語言文學論文提交時間:2015年6月學位授予單位:上海外國語大學致謝致謝六年上外情,歷歷存我心。讀博是人生路上的一份寶貴經(jīng)歷,論文即將完稿,心中思緒萬千。衷心感謝我的導師陳曉春教授,從碩士開
2、始在陳老師門下求學至今,無論在學習還是生活上,我都得到陳老師的悉心指點和關(guān)懷幫助。從博士論文定題、大綱擬定,到論文撰寫、多次討論修改以及最后定稿,期間各個階段陳老師均給予極大的耐心加以指導,同時也鼓勵我要開闊視野,尋求突破。除了學期常規(guī)授課外,最令人感動的是陳老師犧牲自己寶貴的私人時間,單獨為我們幾個學生講授德語語言學方面的專業(yè)知識。他不斷囑咐我們要掌握扎實的專業(yè)基本功,同時也要對其他學科持開放態(tài)度,多方位學習發(fā)展。陳老師還定期安排我們
3、與同門師姐見面,大家共同討論、分享學習和生活上的點點滴滴。在他的辦公室里,我們度過了難忘而又愉快的時光。導師嚴謹治學的態(tài)度、溫和處世的境界深刻我心,謹此向恩師表達由衷的敬意與感謝!感謝德國杜伊斯堡埃森大學的UlrichAmmon教授,一年的訪學期間給予我極大地支持與幫助。Ammon教授總是不厭其煩地回答我提出的種種問題,推薦各類書籍,分享最新的學術(shù)信息。參與Ammon教授組織的博士生研討課是一份享受,讓我感受到做學術(shù)的認真與包容。還要感
4、謝他鼎力協(xié)助我申請得到德意志學術(shù)交流中心的研究獎學金,讓德國訪學少去后顧之憂。上外德語系的諸位老師,衛(wèi)茂平教授、陳壯鷹教授、謝建文教授,以及德意志學術(shù)交流中心的講師MaikeLechnerElKehal女士,感謝他們在讀博期間開設(shè)多門課程,極大地豐富了我對德語文學的認識,也領(lǐng)略了各位導師淵博的知識與深厚的學術(shù)功底。語言研究院的趙蓉暉教授和沈騎教授,感謝他們讓我走進語言政策和語言規(guī)劃研究的殿堂,感受語言社會學的魅力。感謝友人BeateGe
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 飯店交流用語
- 從功能語言學角度分析of的介詞地位.pdf
- 國際學術(shù)交流專題講座
- 國際學術(shù)交流英語 unit 6
- 化學論文的英語寫作和國際學術(shù)交流》
- 國際學術(shù)交流訪問項目申請表
- 博士生國際學術(shù)交流基金申請
- 星級酒店英語日常交流用語
- 星級酒店英語常用交流用語
- 從社會語言學的角度看語言遷移.pdf
- 大會學術(shù)交流發(fā)言
- 關(guān)于中日“腹”的慣用語的對比研究——從認知語言學的視角出發(fā).pdf
- 西南大學國際學術(shù)交流來訪效益表
- 試論從社會語言學角度審視公益廣告用語的語用基礎(chǔ)
- 淺析從社會語言學角度審視公益廣告用語的語用基礎(chǔ)
- 學術(shù)交流古玉鑒定
- 學術(shù)交流中的開放獲取研究.pdf
- 從社會語言學的角度淺談新型詞匯的語言變異.pdf
- 從語言學角度分析語言運用中的情感.pdf
- 韓國國際學術(shù)交流支援項目isef申請表
評論
0/150
提交評論