《西游記》建議言語行為研究.pdf

1、1962年奧斯丁出版《如何以言行事》，言語行為理論形成，而后賽爾在這基礎(chǔ)上發(fā)展了言語行為理論。從此研究者們紛紛從不同的角度對(duì)請(qǐng)求、拒絕、承諾、道歉等言語行為進(jìn)行不斷地發(fā)掘和探索，建議言語行為作為生活中極為常見的一種言語行為也是熱門研究對(duì)象之一。對(duì)建議言語行為的研究，從理論角度來看，大多從格萊斯合作原則，利奇的禮貌原則以及布朗和列文森面子理論這三個(gè)理論角度進(jìn)行闡釋；從研究對(duì)象來看，對(duì)建議的研究也主要集中在日常中的機(jī)構(gòu)性話語中，對(duì)文學(xué)作品中

2、的建議卻研究甚少。《西游記》作為一部中國著名古典小說，它所包含的人物形象豐富飽滿，趣味性與文學(xué)性并存，被譯為多國語言為世人熟悉，在國際上影響力巨大，其中包含了大量的建議性話語，然而學(xué)者們從語言學(xué)角度對(duì)其話語的研究稍顯不足。
　　基于此，本文以言語行為理論和順應(yīng)論為理論基礎(chǔ)，對(duì)吳承恩《西游記》的建議言語進(jìn)行了定性定量地分析，探討了《西游記》中建議的形式特征，語用策略以及其背后的原因。研究發(fā)現(xiàn)，《西游記》中從兩個(gè)角度分別分析可得到四種

3、類型的建議：簡(jiǎn)單建議和復(fù)雜建議；自發(fā)性建議和他發(fā)性建議。根據(jù)對(duì)不同建議的分析，得到了《西游記》的建議策略包括使用稱謂語作為輔助成分的建議策略，使用解釋作為輔助成分的建議策略，使用后果作為輔助成分的建議策略，以及使用表揚(yáng)作為輔助成分的建議策略。此外，通過結(jié)合語境順應(yīng)論，我們發(fā)現(xiàn)，西游記中的建議言語行為是建議者對(duì)自身和被建議者的物理世界，心理世界，社交世界各個(gè)因素順應(yīng)結(jié)果。其中包括物理世界的時(shí)間和空間因素；心理世界的信仰，情緒，動(dòng)機(jī)和個(gè)性的