陜甘寧邊區(qū)民眾教育館研究.pdf

1、陜甘寧邊區(qū)是中國(guó)共產(chǎn)黨在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期執(zhí)政抗日民主根據(jù)地的政權(quán)中心；陜甘寧邊區(qū)的民眾教育在提高邊區(qū)人民的文化水平、進(jìn)行抗戰(zhàn)宣傳、提升中華民族凝聚力和戰(zhàn)斗力等方面發(fā)揮了獨(dú)特的作用。而民眾教育館作為進(jìn)行民眾教育的重要場(chǎng)所之一，是邊區(qū)社會(huì)教育工作的中心堡壘。早在中華人民共和國(guó)成立前，學(xué)界已有對(duì)于民眾教育的研究，改革開放后，關(guān)于民眾教育的研究成果逐漸增多。但對(duì)于陜甘寧邊區(qū)民眾教育館的研究，依然處于薄弱環(huán)節(jié)。
　　本論文主要采用文獻(xiàn)研究法、比

2、較研究法、多學(xué)科交叉研究方法進(jìn)行研究。研究以《陜甘寧邊區(qū)社會(huì)教育資料．社會(huì)教育部分》及《解放日?qǐng)?bào)》為核心文獻(xiàn)資料，以黨的相關(guān)文件，黨的領(lǐng)導(dǎo)人的文集、選集，專家學(xué)者的回憶錄和著作為基礎(chǔ)文獻(xiàn)。首先，本文對(duì)民眾教育館的歷史演進(jìn)做了介紹，并將民眾教育館的發(fā)展劃分成萌芽時(shí)期、成長(zhǎng)時(shí)期、繁榮時(shí)期、曲折發(fā)展時(shí)期及轉(zhuǎn)變時(shí)期五個(gè)階段。其次，對(duì)陜甘寧邊區(qū)設(shè)立民眾教育館的背景進(jìn)行了分析，表明邊區(qū)民眾教育館的設(shè)立是在當(dāng)時(shí)特定的歷史條件下，中國(guó)共產(chǎn)黨結(jié)合陜甘寧邊