《廣西大學(xué)中加國際學(xué)院學(xué)生專業(yè)分流管理辦法》的翻譯項目報告.pdf

1、廣西大學(xué)中加國際學(xué)院自辦學(xué)以來，一直采用“2+X”楔合式學(xué)制和專業(yè)分流培養(yǎng)模式，以培養(yǎng)高素質(zhì)的復(fù)合型創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。本文是《廣西大學(xué)中加國際學(xué)院學(xué)生專業(yè)分流管理辦法》的翻譯項目報告。項目原文約10500字，譯本旨在加強學(xué)生專業(yè)分流管理工作、完善學(xué)院雙語網(wǎng)站建設(shè)、提高學(xué)院國際化水平。該類翻譯屬文件翻譯范疇，因此，本文主要從規(guī)范性文件翻譯的角度切入，對該項目進行分析。
　　本報告以諾德提出的翻譯文本分析模式為理論基礎(chǔ)，對源語文本進行詳細

2、分析，并對目標(biāo)語文本功能進行討論。其后，筆者以諾德提出的文獻型翻譯與工具型翻譯理論為指導(dǎo)，確定翻譯策略與翻譯風(fēng)格，其中翻譯風(fēng)格從詞匯與語句兩個角度進行分析。在報告的案例分析章節(jié)，筆者選取項目中的典型實例進行討論，分為“無主句的翻譯”、“漢語范疇詞的翻譯”、“動詞的過渡”及“主語的選擇”四類，并歸納總結(jié)出文件翻譯實踐中的具體翻譯方法。
　　筆者通過此次翻譯項目實踐，總結(jié)了規(guī)范性文件翻譯的經(jīng)驗和技巧，期望能更好地指導(dǎo)筆者今后的翻譯實踐