2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
已閱讀1頁,還剩65頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、2016年全國青少年男子足球聯(lián)賽第三階段比賽年全國青少年男子足球聯(lián)賽第三階段比賽射門射門進攻技戰(zhàn)術(shù)進攻技戰(zhàn)術(shù)分析分析――――以20162016年全國男子足球年全國男子足球U13U13聯(lián)賽通遼賽區(qū)為例聯(lián)賽通遼賽區(qū)為例AnAnalysisofoffensivetechniquestacticsinthethirdstageofthe2016NationalYouthMensFootballU13League申請人:李修研學科專業(yè):體育教育訓

2、練學研究方向:體育教育訓練理論與實踐學位類別:學術(shù)學位指導教師:劉明勝教授論文提交日期:二○一八年六月碩士學位論文分類號ICS學校代碼10136學號201500125摘要本文以U13青少年男子足球第三階段通遼賽區(qū)比賽的進攻技戰(zhàn)術(shù)為例,分析了現(xiàn)今我國U13青少年男子足球技戰(zhàn)術(shù)水平的發(fā)展,其中通過對專家與教練員發(fā)放調(diào)查問卷與比賽中對教練員的交流溝通,制定出技戰(zhàn)術(shù)統(tǒng)計指標。本文采用了文獻資料法、錄像設(shè)置觀察法、現(xiàn)場實際觀察法、專家調(diào)查法、數(shù)理

3、統(tǒng)計法等國內(nèi)“常規(guī)技術(shù)統(tǒng)計”方法為研究基礎(chǔ)。通過查閱文獻資料,專家教練員調(diào)查分別對比賽中的進攻技術(shù)、進攻戰(zhàn)術(shù)水平進行現(xiàn)場觀察與錄像回放觀察,進行統(tǒng)計分析,從中找出青少年男足賽事中的進攻技、戰(zhàn)術(shù)特點,為今后教練對運動員的科學訓練提供理論上的幫助。通過研究分析表明:1.從進攻技術(shù)的射門腳法上來看,U13青少年仍以腳內(nèi)側(cè)射門和腳背正面射門為主。腳背正面射門進球率達到了總進球數(shù)的一半,說明U13在射門腳法上跟善于腳背正面射門。從身體的對抗上,弱

4、對抗較多,強對抗較少,多為無對抗射門進球。這是由于U13青少年的年齡段較小,南北方隊員身體體質(zhì)的差異,還有平時的訓練接觸的對手有關(guān)。從射門時身體的運動速度上可以看出中慢速射門要高于快速射門和原地射門,這說明在本次U13青少年男足聯(lián)賽中防守隊員的防守節(jié)奏比較慢,防守時人盯人不緊和漏防的情況。2.從射門時身體的方向來看,當身體正對球門射門時進球數(shù)是最多的,因為正對球門射門時最容易洞察到守門員和防守隊員所在區(qū)域并且可以精準的選擇出是突破射門、

5、直接射門或是間接射門更能夠為打門的方向和角度提供更有效的精準判斷進球數(shù)也是最多的。從得球后選擇射門手段來看,本次比賽由于后場防守隊員水平較弱,造成了在罰球區(qū)內(nèi),直接射門得分率較高。同時也能看出進攻隊員有充分時間調(diào)整射門時身體的角度和方位調(diào)整到適合自己的射門角度來完成射門或射門得分。3.從進攻戰(zhàn)術(shù)中,快攻最為突出,射門次數(shù)少進球率高。各隊伍主要掌握的進攻戰(zhàn)術(shù)各有不同,重慶輔仁隊主要以快攻與定位球進攻戰(zhàn)術(shù)為主的得分隊伍,上海普陀隊則是典型的

6、陣地進攻為主的進攻戰(zhàn)術(shù)得分隊伍。4.從比賽的進球進攻區(qū)域與進攻持續(xù)時間中,能看出U13青少年男足進攻區(qū)域,是以2區(qū)前場發(fā)動進攻區(qū)域的進球數(shù)最多,3區(qū)射門次數(shù)最多,但進球率較低。距離球門越近進球率越大,進攻持續(xù)時間越短進球數(shù)就會越明顯。5.U13青少年男足的特點,比賽打法簡單,傳球路線直接,戰(zhàn)術(shù)思路明顯。進攻的主要形式以傳切配合、下底傳中、中邊轉(zhuǎn)移為主,中路進攻為輔。進攻中傳球次數(shù)越少,進球數(shù)就相對越多。關(guān)鍵詞:足球;青少年足球;技戰(zhàn)術(shù);

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論