2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、我國改革進(jìn)入深水區(qū)、發(fā)展進(jìn)入新階段,利益格局深刻調(diào)整,社會關(guān)系錯綜復(fù)雜,群眾訴求日益多樣,社會治理面臨許多新情況新問題新挑戰(zhàn)。不同民族在社區(qū)內(nèi)的團(tuán)結(jié)融合,服務(wù)需求更加多元,面對錯綜復(fù)雜的社會問題,以創(chuàng)新的社會治理理念引領(lǐng)社會建設(shè)實踐?!伴_放空間會議技術(shù)”培育社會組織,通過居民參與式平等協(xié)商,互助合作,整合資源為路徑,喚醒社區(qū)居民主動參與社區(qū)治理的責(zé)任和熱情,孵化社區(qū)社會組織和志愿精神,推進(jìn)治理行動與治理結(jié)構(gòu)的良性互構(gòu),實現(xiàn)社區(qū)內(nèi)不同民族

2、聚居融合良性發(fā)展。
  本文立足于社會基本細(xì)胞單位“社區(qū)”,針對一個地處中國中部大城市老舊城區(qū)內(nèi)多民族共存的社區(qū),從回族與漢族兩族居民共同生活中公眾的“微問題”著手,通過“開放空間會議技術(shù)”以社區(qū)內(nèi)回漢兩族居民共同的需求出發(fā),通過“收集微問題”、“共同議事協(xié)商”、“民主共謀對策”、“形成微公約”、“創(chuàng)意公益活動”、“組建志愿者服務(wù)社團(tuán)”、“引向公益持續(xù)發(fā)展”、“參與式項目評估”一整套項目運行,緩解流動少數(shù)民族與當(dāng)?shù)爻W∩贁?shù)民族居民

3、之間的矛盾,打破回族居民與漢族居民之間的隔閡,化解居民普遍公眾意識薄弱,激發(fā)社區(qū)內(nèi)兩族居民共同參與社區(qū)公共事務(wù),解決公共問題,喚醒公共意識,激活兩族居民參與社區(qū)志愿服務(wù)活動能力,強化居民“自我服務(wù)、自我管理、自我教育、自我監(jiān)督”能力。從基層社會治理社區(qū)建設(shè)角度上,探索建立“四個一”模式促進(jìn)社區(qū)內(nèi)民族融合,即一個民族團(tuán)結(jié)雙向服務(wù)的資源鏈接平臺,構(gòu)建資源整合機(jī)制;一個民族文化延展融合的宣傳發(fā)展陣地,通過新媒體傳承民族文化;一個民族服務(wù)組織發(fā)

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