面向大學生需求的高校圖書館移動閱讀服務研究.pdf

1、移動互聯技術的飛速發(fā)展和不斷進步，極大地推動了移動智能終端的普及和應用。隨著移動智能終端在應用過程中的不斷改進和完善，如逐步增大顯示屏幕，擴大存儲空間，增強處理能力等，越來越多的年輕人開始習慣并逐漸依賴使用各種移動終端進行閱讀。這種新型閱讀方式在移動性、便捷性和個性化等方面拓展了用戶的閱讀體驗，也正悄然改變著用戶的閱讀需求。即時閱讀、碎片化閱讀、淺閱讀、輕閱讀、個性化定制、交流與互動等，成為用戶在閱讀需求方面的顯著特征。這些閱讀需求的新

2、變化，給作為教學和科研提供信息服務的高校圖書館提出了巨大挑戰(zhàn)。如何運用新技術、新方法，將館藏資源與移動終端相融合，突破當前圖書館傳統閱讀服務的局限性，為廣大師生提供新型移動閱讀服務，成為高校圖書館界同仁共同關注的話題。
　　圍繞這一話題，圖書情報學界科研人員以及圖書館界同仁從理論和實踐兩方面廣泛開展了研究與探索，部分信息技術公司也加入到移動閱讀的技術研究和服務推廣行列，產生了大批理論研究成果和相關實踐經驗，但縱觀這些理論和實踐研究

3、，它們都在一定程度上缺乏對用戶閱讀需求的廣泛調研。用戶的需求是指導服務工作開展的依據，高校圖書館開展移動閱讀服務，必須基于對廣大用戶閱讀需求的充分調研。鑒于此，本文在文獻調研的基礎上，掌握現有移動閱讀服務的理論研究和實踐概況;嘗試構建移動閱讀需求的理論模型，并基于該理論模型開展高校大學生用戶移動閱讀需求的實證調研;通過對調研結果的分析，總結現有高校圖書館移動閱讀服務中存在的不足，并提出相關建議。文章旨在為移動閱讀服務研究和實踐提供參考和

4、借鑒。本文的主要研究內容包括:
　　一、移動閱讀服務研究文獻調研
　　通過文獻調研了解高校圖書館開展移動閱讀的優(yōu)勢，以及圖書館目前開展移動服務方式、移動閱讀服務功能、移動閱讀內容和圖書館移動閱讀用戶需求研究現狀。
　　二、移動閱讀需求理論模型構建
　　通過綜合利用信息行為和信息需求、閱讀需求和閱讀行為兩方面理論成果，構建出高校圖書館移動閱讀服務需求理論模型。
　　三、移動閱讀需求實證調研及分析
　　通

5、過實證調研分析用戶的閱讀需求動機、閱讀內容需求、閱讀內容形式需求、服務方式需求和服務技術需求五個方面，分析目前大學生的移動閱讀需求特征，并且對不同特征用戶進行交叉分析。
　　四、移動閱讀服務改進對策研究
　　論文首先提出要強化閱讀內容資源建設，提供多種資源供讀者檢索與利用，最常規(guī)的館藏書目檢索和數據庫資源檢索分別擁有一定的比例，注重本校特色數字資源的移動化利用;其次，隨著web2.0理念的普及，圖書館需要通過眾多社交工具實現