2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、保密等級★保密年限 保密等級★保密年限 單位代碼: 單位代碼:10418 10418 碩 士 學(xué) 位 論 文 論文題目 論文題目 蒲松齡詩歌研究 蒲松齡詩歌研究 作者姓名 作者姓名 時 小 珍 指導(dǎo)教師 指導(dǎo)教師 李萃茂教授 李萃茂教授 學(xué)科 學(xué)科(專業(yè) 專業(yè)) 中國古代文學(xué) 中國古代文學(xué) 所在學(xué)院 所在學(xué)院 文 學(xué) 院 提交

2、日期 提交日期 2012 2012-5-26 贛南師范學(xué)院碩士學(xué)位論文 III 摘 要 本文對蒲松齡詩歌的研究,是指對蒲松齡的《聊齋詩集》中的詩歌進行研究。目前學(xué)界對蒲松齡的作品研究, 主要是就 《聊齋志異》 的研究, 他的俚曲也在近年漸成為研究的熱點。但是對蒲松齡數(shù)量可觀的一千多首詩歌,卻少有關(guān)注。 本文擬從以下幾個方面切入,以期對蒲松齡的詩歌進行一個較全面深入的研究。首先,研究蒲松齡詩歌的內(nèi)容和藝術(shù)特色,對詩歌內(nèi)容,分為山水

3、詩、諷喻詩、懷古詩、詠懷詩、應(yīng)答詩、以及閨怨詩、悼亡詩幾種類型,由于蒲松齡的詩歌內(nèi)容重點是山水、諷喻,詠懷、贈答,因此這幾種類型的詩,也是我研究分析的重點;蒲松齡詩歌的藝術(shù)特色,伴隨著其人生經(jīng)歷以及心態(tài)的變化, 階段性特征明顯,因此將分青年時期、 中年時期以及晚年時期這三個階段進行分析探討;其次,解讀蒲松齡詩中的詩人形象,從科舉落拓、地方名士、農(nóng)民情懷以及伉儷情深、 父慈子孝幾方面全方位解讀詩中蒲松齡, 還我們一個性格豐滿生動真實的蒲松

4、齡; 最后, 我將從蒲松齡詩歌與歷代詩歌的關(guān)系的角度, 考量蒲松齡詩歌的傳承與創(chuàng)新,定位評價蒲松齡詩歌在清詩中的地位以及影響。 蒲松齡飽讀詩書,詩歌創(chuàng)作伴其一生,其詩目前在學(xué)界影響力雖不及《聊齋志異》 ,但也是因為其詩名被《聊齋志異》這樣的巨著所掩蓋。蒲松齡這一文學(xué)藝術(shù)天才,投入一生心血創(chuàng)作的詩歌雖不說能與《聊齋志異》相媲美,達到一樣的藝術(shù)高峰,但他的詩歌也同樣具有較高的藝術(shù)價值,需要我們后輩學(xué)人深入研究。 關(guān)鍵詞: 關(guān)鍵詞:蒲松齡詩歌

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