流動人群的思想政治教育研究.pdf

1、改革開放以后，家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的實行解放了農(nóng)村勞動力，為農(nóng)民外出務(wù)工提供了可能。城市經(jīng)濟體制的改革和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，勞動密集型產(chǎn)業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)的迅猛發(fā)展為農(nóng)村勞動力提供了更多的就業(yè)機會。這是流動人群形成的客觀原因。農(nóng)民對高收入的渴盼和對城市美好生活的向往是流動人群形成的主觀原因。這兩方面的因素驅(qū)使著農(nóng)民在城市大規(guī)模的流動，形成流動人群。
　　本文以流動人群作為研究對象，以其思想政治教育為主線，從四個方面進行分析。第一部分介紹流動人

2、群產(chǎn)生的社會歷史背景、生活現(xiàn)狀以及由此所決定的流動人群的群體特征和思想素質(zhì)現(xiàn)狀，從而引出流動人群與城市建設(shè)中的矛盾所在。第二部分從科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建和諧社會、從社會穩(wěn)定和現(xiàn)代化建設(shè)、從社會文明建設(shè)、從其自身素質(zhì)和價值的實現(xiàn)四個方面分別論述流動人群思想政治教育的意義。第三部分介紹了現(xiàn)階段我國流動人群思想政治教育工作的難點及不足之處。主要從流動人群思想政治教育的目標(biāo)、內(nèi)容、針對性、實效性、人才隊伍等方面進行論述。第四部分在前三章的基礎(chǔ)上，聯(lián)系