2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、隨著區(qū)域旅游競(jìng)爭(zhēng)的加劇,“抱團(tuán)發(fā)展”、“集聚發(fā)展”成為旅游業(yè)發(fā)展的重要趨勢(shì)。近年來(lái),我國(guó)旅游業(yè)發(fā)達(dá)地區(qū)旅游業(yè)的集聚化發(fā)展趨勢(shì)明顯,涌現(xiàn)出一大批類型各異的旅游集聚區(qū),成為各地旅游業(yè)發(fā)展的亮點(diǎn)和新業(yè)態(tài)。體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)使主題公園旅游進(jìn)入全民時(shí)代,然而主題公園可復(fù)制性的特點(diǎn)使主題公園的發(fā)展受到極大的限制,要擺脫這一瓶頸,主題公園必須走集聚化的發(fā)展道路,提升其自身競(jìng)爭(zhēng)力。而主題公園發(fā)展的實(shí)證也表明,集聚化發(fā)展的主題公園具備強(qiáng)大的生命力,成為主

2、題公園的領(lǐng)頭羊,主題公園型集聚區(qū)則是主題公園旅游集聚化的表現(xiàn)形式。然而目前涉及主題公園型集聚區(qū)的研究較少,關(guān)于主題公園型集聚區(qū)的構(gòu)造、形成、演變以及相應(yīng)的發(fā)展對(duì)策還是空白。本文從集聚區(qū)的角度對(duì)主題公園型集聚區(qū)的形成機(jī)制進(jìn)行了比較系統(tǒng)的分析,結(jié)合理論和實(shí)證兩種研究方法,對(duì)主題公園型旅游集聚區(qū)的相關(guān)概念屬性以及形成機(jī)制進(jìn)行探討。因此本文對(duì)于豐富主題公園型旅游集聚區(qū)的理論研究,指導(dǎo)主題公園型旅游集聚區(qū)的建設(shè),具有理論和實(shí)踐的雙重意義。

3、  首先,對(duì)國(guó)內(nèi)外關(guān)于主題公園和旅游集聚的相關(guān)研究進(jìn)行了回顧,進(jìn)而對(duì)本文研究的相關(guān)概念進(jìn)行界定,在主題公園、旅游集聚區(qū)定義的基礎(chǔ)上,提出了主題公園型旅游集聚區(qū)的定義,同時(shí)確定了本文研究的理論基礎(chǔ),對(duì)產(chǎn)業(yè)集聚理論、旅游空間結(jié)構(gòu)理論以及共生理論進(jìn)行詳細(xì)闡述,為后文的實(shí)證研究鋪墊理論基礎(chǔ)、構(gòu)建理論框架。其次,對(duì)案例地——蕪湖方特歡樂(lè)世界進(jìn)行實(shí)地調(diào)研,通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、實(shí)地考察、訪談等方法,同時(shí)結(jié)合前面的理論基礎(chǔ),總結(jié)出蕪湖方特歡樂(lè)世界集聚區(qū)三大方

4、面的特點(diǎn)。最后,結(jié)合問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)情況和蕪湖方特歡樂(lè)世界集聚區(qū)發(fā)展的實(shí)際情況,分析了蕪湖方特歡樂(lè)世界旅游集聚區(qū)的形成機(jī)制。
  本文結(jié)合理論研究和實(shí)證研究,得出以下結(jié)論:第一,主題公園型旅游集聚區(qū)屬于旅游集聚區(qū)的一種類型,但又有其本身的特征屬性,因此在發(fā)展這類集聚區(qū)時(shí)應(yīng)與一般旅游集聚區(qū)區(qū)別對(duì)待;第二,蕪湖方特歡樂(lè)世界旅游集聚區(qū)在結(jié)構(gòu)上由核心層、支撐層和輔助層三個(gè)層次構(gòu)成,同時(shí)不同層次的企業(yè)類型、構(gòu)成比例以及經(jīng)營(yíng)情況具有各自的特點(diǎn),歡樂(lè)世

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