突發(fā)自然災(zāi)害中出鏡記者現(xiàn)場報道研究——以成都電視臺記者蔣林為例.pdf

1、關(guān)于學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)聲明和學(xué)術(shù)誠信承諾本人向河南大學(xué)提出碩士學(xué)位申請。本人鄭重聲明：所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨(dú)立完成的，對所研究的課題有新的見解。據(jù)我所知，除文中特別加以說明、標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包括其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包括其他人為獲得任何教盲、科研機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同事對本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示了謝意。在此本人鄭重承諾：所呈交的學(xué)位論文不存在舞弊

2、作偽行為，文責(zé)自負(fù)。學(xué)位申請人( 學(xué)位論文作者) 簽名：任唆燕2 0 1 q ' - # - 歹月，歲日關(guān)于．學(xué)位論文著作權(quán)使用授權(quán)書本人經(jīng)河南大學(xué)審核批準(zhǔn)授予碩士學(xué)位。作為學(xué)位論文的作者，本人完全了解并同意河南大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的要求，即河南大學(xué)有權(quán)向國家圖書館、科研信息機(jī)構(gòu)、數(shù)據(jù)收集機(jī)構(gòu)和本校圖書館等提供學(xué)位論文( 紙質(zhì)文本和電子文本) 以供公眾檢索、查閱。本人授權(quán)河南大學(xué)出于宣揚(yáng)、展覽學(xué)校學(xué)術(shù)發(fā)展和進(jìn)行學(xué)術(shù)交流等目

3、的，可以采取影印、縮印、掃描表拷貝等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)住論丈( 紙質(zhì)文本和電子文本) 。( 涉及保密內(nèi)容的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書)學(xué)位獲得者( 學(xué)位論文作者) 簽名：2 0 1 沖年f 月，多日學(xué)位論文指導(dǎo)教師簽名：2 0 1 年 月 日人文關(guān)懷，將傷害最小化。其中包含( 1 ) 、換位思考，建立感情聯(lián)系，接近受眾( 2 )于無聲處顯真情；4 ．生命至上，禁I 匕炒作，體現(xiàn)職業(yè)素養(yǎng)。2 0 0 8 年的汶川地震到2 0 1 3

4、年的雅安地震，不難看出，出鏡記者現(xiàn)場報道的突破和和改進(jìn)。但是從汶川地震的1 ．0 版本升級到雅安地震的2 ．0 版本中，還是存在著諸多問題需要總結(jié)，筆者結(jié)合出鏡記者在突發(fā)自然災(zāi)害事件中的表現(xiàn)，總結(jié)出目前我國出鏡記者應(yīng)對突發(fā)自然災(zāi)害時所要注意的問題：1 、悲情報道是出鏡記者的最差選項；2 、形式主義的宣傳壓制了對災(zāi)難事實(shí)的報道；3 、報道內(nèi)容避免重復(fù)，挖掘深層信息；4 、“搶新聞”“假新聞”考驗記者職業(yè)素養(yǎng)；5 、心理素質(zhì)是出鏡記者應(yīng)對災(zāi)