我國(guó)優(yōu)秀冰球運(yùn)動(dòng)員素質(zhì)模型的研究.pdf

1、我國(guó)優(yōu)秀冰球運(yùn)動(dòng)員素質(zhì)模型的研究論文隨機(jī)驗(yàn)證編號(hào)：BT6432129370IV 摘要 摘要 素質(zhì)模型（又稱勝任力模型）起源于上世紀(jì) 70 年代，目前已成為管理界和心理學(xué)界研究的前沿問題，隨著素質(zhì)模型理論研究的日益成熟，其他行業(yè)和領(lǐng)域也紛紛引入，作為人力資源管理的有效工具，但體育領(lǐng)域仍然很少涉及，僅限于體育教練員的研究，而有關(guān)運(yùn)動(dòng)員素質(zhì)模型的研究，在國(guó)內(nèi)目前尚未見相關(guān)報(bào)道。 運(yùn)動(dòng)員作為競(jìng)技體育最核心的人才，其素質(zhì)的高低直接決定著國(guó)家或地區(qū)

2、競(jìng)技體育水平的高低，目前，我國(guó)優(yōu)秀競(jìng)技體育人才比較短缺，運(yùn)動(dòng)員成材率不高、整體文化素質(zhì)偏低。本研究試圖從管理學(xué)的角度切入，以冰球運(yùn)動(dòng)員素質(zhì)特征為研究對(duì)象，基于素質(zhì)模型理論來進(jìn)行我國(guó)冰球運(yùn)動(dòng)員素質(zhì)模型的研究，最后得出以下結(jié)論： (1) 本文通過對(duì) 20 名冰球運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行行為事件訪談，并對(duì)樣本量進(jìn)行評(píng)估與分析，構(gòu)建了我國(guó)優(yōu)秀冰球運(yùn)動(dòng)員初始素質(zhì)模型。 (2) 通過編制量表,對(duì)大規(guī)模的樣本進(jìn)行問卷調(diào)查驗(yàn)證我國(guó)優(yōu)秀冰球運(yùn)動(dòng)員素質(zhì)模型，證明了素質(zhì)特

3、征與優(yōu)秀績(jī)效等級(jí)具有正相關(guān)關(guān)系，即驗(yàn)證本文所建立的我國(guó)優(yōu)秀冰球運(yùn)動(dòng)員素質(zhì)模型是有效的。 本文所建立的且經(jīng)過驗(yàn)證的我國(guó)優(yōu)秀冰球運(yùn)動(dòng)員素質(zhì)模型包括 2 個(gè)維度 6 大類別和 21 個(gè)素質(zhì)要項(xiàng)，分別為表象素質(zhì)：①知識(shí)，包括體育基礎(chǔ)知識(shí)和專項(xiàng)理論知識(shí)；②技能 ，包括專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能和智力技能；③體質(zhì)，包括身體形態(tài)、生理機(jī)能、身體素質(zhì)；潛在素質(zhì)：④自我認(rèn)知，包括自信心與運(yùn)動(dòng)興趣；⑤動(dòng)機(jī)、需要，包括成就導(dǎo)向、運(yùn)動(dòng)成就動(dòng)機(jī)、期待取勝（好勝心） ；⑥人格特

4、質(zhì)，包括意志、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、計(jì)劃性、積極進(jìn)取、勇敢。 (3) 本文在得到我國(guó)優(yōu)秀冰球運(yùn)動(dòng)員素質(zhì)模型基礎(chǔ)上，對(duì)素質(zhì)模型進(jìn)行了分析和說明，分別對(duì)模型中每一項(xiàng)素質(zhì)特征進(jìn)行定義、行為描述，以及優(yōu)異者與一般者的差異表現(xiàn)進(jìn)行了總結(jié)，為進(jìn)一步指導(dǎo)實(shí)踐打下了良好的基礎(chǔ)。 (4) 本文總結(jié)了我國(guó)冰球運(yùn)動(dòng)員素質(zhì)模型對(duì)冰球運(yùn)動(dòng)員選材、冰培訓(xùn)與開發(fā)、運(yùn)動(dòng)生涯規(guī)劃、績(jī)效考核的重要意義，并對(duì)四個(gè)方面的實(shí)際應(yīng)用進(jìn)行了探索研究，能對(duì)提高冰球運(yùn)動(dòng)員素質(zhì)、促進(jìn)冰球運(yùn)動(dòng)的發(fā)

5、展具有一定的指導(dǎo)作用。關(guān)鍵詞： 冰球運(yùn)動(dòng)員；素質(zhì)模型；構(gòu)建 我國(guó)優(yōu)秀冰球運(yùn)動(dòng)員素質(zhì)模型的研究論文隨機(jī)驗(yàn)證編號(hào)：BT6432129370VI quality.Potential qualities: ④ self-perception, including self-confidence and their interest in sport; ⑤ motivation, needs, including achievement

6、 orientation, sport motivation, emulative desire, ⑥personality traits, including will, teamwork spirit, planning, the positive enterprising, stable mood qualities. (3) Excellent ice hockey players quality model was ana

7、lyzed and illustrated respectively, and each item’s quality characteristics in the model were defined , the research give us each quality’s act descriptions , and summarize the difference of excellence and general perf

8、ormance, which has laid a good foundation for further instruction practice. (4) This paper summarizes the significance of hockey player ‘s quality model in hockey players’ selection, training and development, career pla

9、nning, and performance assessment, and it also provides exploratory study on actual application, which i hope will be instructive in improving hockey players’ quality, and promoting the development of the hocke