中小學(xué)創(chuàng)客課程開發(fā)案例研究.pdf

1、技術(shù)孕育的教育是一種更加強(qiáng)調(diào)動(dòng)手能力的基于活動(dòng)的教育。創(chuàng)客教育是在當(dāng)前這個(gè)技術(shù)迅猛發(fā)展的大轉(zhuǎn)折時(shí)代，創(chuàng)客文化與教育相聯(lián)姻的產(chǎn)物。傳統(tǒng)課程主要是以書本式傳授知識(shí)，而創(chuàng)客課程更趨向于做中學(xué)的教育觀。這樣的一種教育實(shí)踐，從學(xué)生生活實(shí)際出發(fā)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的樂趣，倡導(dǎo)造物、鼓勵(lì)分享，學(xué)生們?cè)诳鐚W(xué)科解決問題能力、互相協(xié)作以及創(chuàng)造創(chuàng)新力方面也得到了很大的進(jìn)步。隨著創(chuàng)客教育實(shí)踐的不斷發(fā)展，教育部也提出要積極探索創(chuàng)客教育的實(shí)施模式，但要讓創(chuàng)客教育在基礎(chǔ)教

2、育中落地生根，創(chuàng)客教育正在逐漸向課程化邁進(jìn)，課程化也是創(chuàng)客教育落地生根的保障。創(chuàng)客課程的主要目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)、制造、解決問題的核心素養(yǎng)，主要定位是融合多學(xué)科知識(shí)以解決現(xiàn)實(shí)問題的綜合實(shí)踐活動(dòng)。
　　本研究采用案例研究法和文獻(xiàn)研究法兩種研究方法，根據(jù)國內(nèi)外創(chuàng)客教育研究情況及最新進(jìn)展，對(duì)相關(guān)研究進(jìn)行文獻(xiàn)綜述，并對(duì)創(chuàng)客、創(chuàng)客運(yùn)動(dòng)、創(chuàng)客空間以及創(chuàng)客教育等相關(guān)概念做出界定。聚集于國內(nèi)外創(chuàng)客課程開發(fā)實(shí)踐與成果，以溫州中學(xué)、杭州保俶塔實(shí)驗(yàn)學(xué)校、