二十世紀“兩個口號”論爭.pdf

1、論文共分四個部分:第一部分梳理了"兩個口號"論爭的研究歷史與現(xiàn)狀.對"兩個口號"論爭的評價史分階段做了一個歸類清理,并分析了造成不同評價的不同原因.提出論文的研究目的和創(chuàng)新點.第二部分重點回顧了"兩個口號"論爭的史實本身,理清其發(fā)生過程的來龍去脈,分析雙方對"兩個口號"的相同與不同的理論闡釋.指出"兩個口號"本身沒有對錯,但雙方的不同闡釋和對待口號的態(tài)度卻截然不同.第三部分剖析"兩個口號"論爭的實質(zhì)精神.著重分析新口號產(chǎn)生的原因:五四以

2、來一直存在的文藝思想的分歧及其相關(guān)的人事糾紛;以及在口號論爭中所體現(xiàn)的實質(zhì)精神:魯迅作為一個獨立的現(xiàn)代知識分子所體現(xiàn)的"立人"的啟蒙立場與獨立批判精神.并分析了魯迅與左聯(lián)的復雜關(guān)系.第四部分進一步指出由于"兩個口號"論爭的實質(zhì)問題在當時并未因論爭結(jié)束而解決,因而一直延續(xù)到建國后,"兩個口號"成為政治運動的助燃劑,文學運動淪為政治運動的推動工具.胡風事件所反映的也正是"兩個口號"論爭的實質(zhì).最后分析指出,五四啟蒙運動以來,啟蒙主題在不同的