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1、隨著經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展,文化全球化成為了不可避免的大趨勢(shì),全球掀起了一股學(xué)習(xí)漢語的熱潮。對(duì)外漢語教學(xué)成為了傳播漢文化的主要途徑之一。因此,在對(duì)外漢語教學(xué)中,教師不僅僅要使留學(xué)生能夠進(jìn)行日常的交流,也要使他們了解中國(guó)的文化內(nèi)涵,更好地培養(yǎng)跨文化交際的能力。
本文從中美主要傳統(tǒng)節(jié)日的飲食方式、活動(dòng)方式以及觀念意識(shí)三個(gè)方面進(jìn)行了具體的比較分析,總結(jié)了中美主要傳統(tǒng)節(jié)日在飲食方式、活動(dòng)方式及觀念意識(shí)等方面存在的共性和差異,并且找出了其產(chǎn)生
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