2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、本文以南朝散文為研究對(duì)象,以導(dǎo)師王鍾陵先生的著名理論——更新文學(xué)史研究的兩條重要原則(即史的研究就是理論的創(chuàng)造之原則;整體性原則)和新邏輯學(xué)思路(完整的表象蒸發(fā)為抽象的規(guī)定,再由抽象的規(guī)定在思維的行程中導(dǎo)致具體的再現(xiàn))及原生態(tài)式的把握方式,為主要指導(dǎo)思想,著力從原作品出發(fā),并結(jié)合時(shí)代及文化背景、審美心理、作家經(jīng)歷等多重因素來審視南朝散文作品,通過對(duì)南朝各時(shí)期散文創(chuàng)作成就及特點(diǎn)的論述,展現(xiàn)其發(fā)展概貌,爭取最大限度地貼近南朝散文的實(shí)際狀況。

2、 全文分為引言、正文和結(jié)語三個(gè)部分。引言主要談南朝散文的范疇界定和本文的研究方法。正文共分四章。第一章介紹本課題的研究現(xiàn)狀及研究意義。第二章分別從文學(xué)觀念、文學(xué)地位、審美意識(shí)的變化諸角度,探討南朝創(chuàng)作之風(fēng)興盛的原因,并進(jìn)一步概括創(chuàng)作之風(fēng)興盛的各種表現(xiàn),如文、筆之分的出現(xiàn)、帝王皇族及普通文士積極投身于文學(xué)、士族鐘情于文學(xué)、文學(xué)批評(píng)風(fēng)氣的昌盛。第三章以駢文的演進(jìn)歷程為主線,將南朝駢文的發(fā)展分為劉宋、齊梁、梁陳三個(gè)時(shí)期,并對(duì)各時(shí)期的創(chuàng)

3、作成就及特征進(jìn)行詳細(xì)分析與闡述。劉宋時(shí)期是駢文正式形成之時(shí)。由于駢文剛正式形成,因此對(duì)裁對(duì)、用事、敷藻諸形式要素的講究并不嚴(yán)格。大約與駢文的發(fā)展同步,賦也在經(jīng)歷著駢化的進(jìn)程。相對(duì)于西晉,劉宋駢文數(shù)量漸多,但總體看來,數(shù)量還是很少的,多數(shù)文章介于散、駢之間。概言之,劉宋散文領(lǐng)域是駢、散兼俱,駢少散多。具體來說,這一時(shí)期以駢文擅名者主要有顏延之、鮑照等;散中夾駢者主要有傅亮、謝靈運(yùn)等。以賦而言,除顏、鮑外,謝靈運(yùn)、謝惠連、謝莊等均有名賦傳世

4、。齊梁時(shí)期是駢文進(jìn)一步發(fā)展之時(shí)。齊武帝永明年間,聲律論興起,不僅對(duì)詩歌創(chuàng)作造成影響,這一影響還延續(xù)到駢賦、駢文的創(chuàng)作中。它在一定程度上推動(dòng)駢文形式要素走向定型。從創(chuàng)作技巧上來看,永明以后的駢文對(duì)形式特征的講究更加嚴(yán)格。對(duì)偶更工整精致,用典更繁密貼切,詞藻更華美,聲律更講究。隨著散體文的加劇駢化,駢、散兩體的數(shù)量發(fā)生了變化,由劉宋時(shí)的駢少散多轉(zhuǎn)變?yōu)辇R梁時(shí)的駢多散少。細(xì)言之,此時(shí)的駢體名手主要有任昉、沈約、江淹等,另外,謝眺、王融、孔稚璉、

5、丘遲、吳均、陶弘景等也偶有駢體名作傳世。就賦來說,江淹亦屬大家。裴子野雖好古體,但似乎亦不反對(duì)駢文。梁陳時(shí)期是駢文臻于成熟之時(shí)。隨著駢文的加速發(fā)展,大約自梁中后期至陳代,基本達(dá)到成熟階段。此時(shí)的駢文屬對(duì)精工,辭采富艷,用典繁密,聲律諧美,對(duì)四六隔句對(duì)的運(yùn)用也極其嫻熟。至此,文人對(duì)各種駢體形式技巧的追求可謂無以復(fù)加。成熟期駢文的代表作家首推徐陵、庾信,然庾氏后期仕于北周,其駢賦、駢文亦多作于其時(shí),故本文不涉及庾作。南朝作家中除徐陵以外,沈

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