2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、在當(dāng)前綠色理念普及的情況下,為了應(yīng)對(duì)環(huán)境保護(hù)的迫切需要,實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展、跟上世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展步伐,我國(guó)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)方式應(yīng)由高消耗、低效率、污染重的粗放型轉(zhuǎn)變?yōu)榈拖摹⒏咝?、污染少的集約型,從而實(shí)現(xiàn)環(huán)境生態(tài)保護(hù)和資源的可循環(huán)利用,以提高資源利用率和生產(chǎn)率,而綠色技術(shù)創(chuàng)新就是實(shí)現(xiàn)環(huán)境保護(hù)與轉(zhuǎn)型的必然選擇。通過(guò)對(duì)已有文獻(xiàn)的研究可以發(fā)現(xiàn):除了壓力驅(qū)動(dòng)產(chǎn)生綠色技術(shù)創(chuàng)新行為,當(dāng)前對(duì)綠色技術(shù)創(chuàng)新的研究已經(jīng)轉(zhuǎn)向企業(yè)間合作的范式,積極主動(dòng)構(gòu)建合作關(guān)系成為企

2、業(yè)綠色轉(zhuǎn)型的重要路徑。在當(dāng)前信息化與經(jīng)濟(jì)全球一體化的國(guó)際環(huán)境和知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的前提下,組織間知識(shí)共享已成為企業(yè)實(shí)現(xiàn)綠色技術(shù)創(chuàng)新的重要方式。
  基于上述背景,本文首先從知識(shí)共享和綠色技術(shù)創(chuàng)新的國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀出發(fā),闡述了形勢(shì)下知識(shí)共享與綠色技術(shù)創(chuàng)新存在的問(wèn)題,鑒于當(dāng)前我國(guó)企業(yè)綠色技術(shù)創(chuàng)新的發(fā)展現(xiàn)狀,確定了從知識(shí)共享的角度來(lái)對(duì)綠色技術(shù)創(chuàng)新進(jìn)行研究的重要性和可行性。
  其次,基于知識(shí)共享和綠色技術(shù)創(chuàng)新相關(guān)方面的文獻(xiàn),從綠色技術(shù)的定

3、義和內(nèi)涵入手,分析了綠色技術(shù)創(chuàng)新的定義及內(nèi)含特性;通過(guò)分析知識(shí)共享的定義、過(guò)程及影響因素,論述了知識(shí)共享對(duì)綠色技術(shù)創(chuàng)新的影響機(jī)理。結(jié)合理論上知識(shí)共享對(duì)于綠色技術(shù)創(chuàng)新的影響,運(yùn)用系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)的方法分析組織間知識(shí)共享的因果關(guān)系和行為演化特征對(duì)于綠色技術(shù)創(chuàng)新的綠色績(jī)效及經(jīng)濟(jì)績(jī)效的作用效果,并在此基礎(chǔ)上建立知識(shí)共享對(duì)于綠色技術(shù)創(chuàng)新影響作用的系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)仿真模型。
  最后,結(jié)合問(wèn)卷和二手?jǐn)?shù)據(jù),分析了模型中影響因素間的關(guān)系,并進(jìn)一步把變量間的方

4、程關(guān)系式明確化。通過(guò)對(duì)參數(shù)的賦值,運(yùn)用Vensim PLE軟件對(duì)模型的有效性和靈敏度進(jìn)行了驗(yàn)證,表明模型能夠很好地?cái)M合組織間知識(shí)共享與綠色技術(shù)創(chuàng)新之間的關(guān)系。在此基礎(chǔ)上通過(guò)調(diào)整仿真模型中的轉(zhuǎn)移閥值、知識(shí)轉(zhuǎn)移能力、接收方創(chuàng)新意愿、傳遞方創(chuàng)新意愿、轉(zhuǎn)移意愿等變量的取值,分析組織間知識(shí)共享對(duì)企業(yè)綠色績(jī)效和經(jīng)濟(jì)績(jī)效的影響作用。并且由不同參數(shù)下仿真模型的變化情況可以看到影響綠色技術(shù)創(chuàng)新的具體變量及參數(shù),可以為企業(yè)間合作推動(dòng)綠色技術(shù)創(chuàng)新制定相關(guān)的政

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