2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、本文運(yùn)用語(yǔ)義學(xué)、功能語(yǔ)言學(xué)、特別是認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)的的理論,討論了現(xiàn)代漢語(yǔ)“全都”類總括副詞的語(yǔ)義功能及其對(duì)句法帶來(lái)的制約,考察了“全都”類總括副詞在行知言三域的選擇傾向性,找到了各個(gè)總括副詞否定的不同形式并分析其產(chǎn)生的原因,描寫了它們之間的同現(xiàn)與替換的規(guī)律,并探討了同現(xiàn)的語(yǔ)用功能及替換前后語(yǔ)用效果的不同。另外,我們還特別討論了三個(gè)“都”語(yǔ)義功能及語(yǔ)義關(guān)聯(lián)方向的變化,并對(duì)它們語(yǔ)義功能對(duì)句法形式的選擇與約束進(jìn)行了解釋。這樣就補(bǔ)充了以往對(duì)這一類副

2、詞研究的不足,深化了對(duì)它們的認(rèn)識(shí)。
   第一章緒論,主要介紹了選題緣由、研究范圍、理論框架、研究的思路和方法、前人對(duì)現(xiàn)代漢語(yǔ)“全都”類總括副詞的研究成果,并指出了這一領(lǐng)域研究的不足及我們的研究重點(diǎn),最后對(duì)語(yǔ)料的來(lái)源進(jìn)行了說(shuō)明。
   第二章從縱向角度考察了三個(gè)“都”的語(yǔ)義功能的變化,指出在語(yǔ)義功能從加合性到極性允準(zhǔn)到極性突顯的變化過(guò)程中,語(yǔ)義關(guān)聯(lián)方向也由左向關(guān)聯(lián)到跨界關(guān)聯(lián)最后直到右向關(guān)聯(lián),“都”的身份最終由范圍副詞變?yōu)?/p>

3、語(yǔ)氣副詞。
   第三章討論了其他四個(gè)總括副詞“全”“統(tǒng)統(tǒng)”“一概”“一律”的語(yǔ)義功能對(duì)句法的促動(dòng)作用。首先,語(yǔ)義功能的不同反映了人們總括事物時(shí)的不同的視角,不同的方式。“都”執(zhí)行總括行為時(shí)很少主觀方式的加入,具有較高的客觀性;“全”語(yǔ)義功能突顯了其量化對(duì)象的整體性,由于人們認(rèn)知上的困難及必要性較低而使其使用頻率較低;“統(tǒng)統(tǒng)”的語(yǔ)義功能是籠統(tǒng)式總括,由于其不精確而常常選擇比較隨意的口語(yǔ),“一概”的語(yǔ)義功能是總括全體,隱匿個(gè)性,這

4、樣的語(yǔ)義功能反映了人們觀察事物的不同視角,即采取由施事或說(shuō)話人到受事(或除施事以外的其他語(yǔ)義角色)的視角,隱匿受事或其他語(yǔ)義角色個(gè)性,因此受事成為其主要量化對(duì)象,再加上總括副詞左向約束的規(guī)律,使“一概”選擇了受事(或除施事以外的其他語(yǔ)義角色)在前的有標(biāo)記句式。除了結(jié)構(gòu)之外,“一概”句的謂語(yǔ)VP的句法特點(diǎn)、語(yǔ)義特點(diǎn)以及量化對(duì)象的特點(diǎn)都受到“一概”的語(yǔ)義功能的制約。“一律”的語(yǔ)義功能是以總括全體為背景,突顯個(gè)體某一方面的一致性。因?yàn)椤耙宦伞?/p>

5、的語(yǔ)義特征有[范圍][方式或狀態(tài)]兩個(gè)方面,[范圍]是背景,是前提,主體的[方式或狀態(tài)]是突顯內(nèi)容。這說(shuō)明“一律”是總括副詞這一范疇中的邊緣成員。
   第四章采用行知言三域理論來(lái)考察這一組總括副詞對(duì)概念域的選擇傾向性(以句子為研究單位)。“都”對(duì)“知”與“言”沒(méi)有貢獻(xiàn),并且有時(shí)有消極作用,更多地選擇行域;“全”與“統(tǒng)統(tǒng)”也傾向于選擇行域;“一概”更多選擇行域與知域交叉的情況,或者選擇言域?!耙宦伞敝饕x擇言域中的規(guī)定、指令等言

6、域行為。
   第五章從量的角度討論了這一組總括副詞的否定規(guī)律,分析了每一個(gè)總括副詞的量特征以及它們的否定形式,發(fā)現(xiàn)每一個(gè)總括副詞都可以進(jìn)行全稱否定,只有“都”與“全”才能進(jìn)行差等否定,那是因?yàn)橹挥小岸肌迸c“全”在語(yǔ)義上是離散性的,是非定量性的,而其他幾個(gè)副詞都是定量性的。
   第六章考察了這一組副詞的同現(xiàn)與互換規(guī)律,從語(yǔ)用功能的角度分析了同現(xiàn)連用及互換前后產(chǎn)生的不同語(yǔ)用效果,并解釋了不能互換的原因。
   第

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