聊城大學(xué)公共體育教學(xué)俱樂部實(shí)施的現(xiàn)狀調(diào)查研究.pdf

1、教育，在一個(gè)國(guó)家中的位置是十分重要的，與國(guó)家未來(lái)的發(fā)展密不可分。在我國(guó)，高等院校是進(jìn)行人才培養(yǎng)的最高層次和最后階段。大學(xué)生身心健康的發(fā)展與我國(guó)今后在世界政治、經(jīng)濟(jì)和科技等領(lǐng)域中的競(jìng)爭(zhēng)力的大小息息相關(guān)。體育作為教育的一個(gè)重要組成部分，在人的身心全面發(fā)展過程中有著不可替代的功能。因此，在體育教學(xué)過程中，培養(yǎng)學(xué)生的體育意識(shí)促使其自覺進(jìn)行體育鍛煉，是我國(guó)高等院校體育教學(xué)的首要任務(wù),也是今后學(xué)校體育發(fā)展的方向。俱樂部形式的體育教學(xué)就是在這種情況下

2、產(chǎn)生的。這種教學(xué)形式區(qū)別于以往的固定的體育課堂模式，能夠最大化的突出學(xué)生的主體地位，真正的讓教師繞學(xué)生來(lái)展開教學(xué)。聊城大學(xué)也在近年開展了俱樂部形式的公共體育課程的教學(xué)。本論文通過文獻(xiàn)的收集整理，對(duì)我國(guó)高校體育俱樂部的概念、特點(diǎn)、以及其發(fā)展的研究狀況進(jìn)行了綜述。運(yùn)用文獻(xiàn)法、調(diào)查法等研究方法，以聊城大學(xué)公共體育教學(xué)俱樂部為研究對(duì)象，以實(shí)事求是的態(tài)度對(duì)其發(fā)展中存在的問題和不足以及在開展過程中已取得的成果進(jìn)行了分析研究。研究結(jié)果表明：
　

3、　1）其操作模式和方法日趨完善，能夠基本滿足學(xué)生的需求，達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)、增進(jìn)健康的作用。
　　2）教學(xué)方法不能適應(yīng)全部同學(xué)。俱樂部中學(xué)生的水平參差不齊，而一種教學(xué)方法則無(wú)法滿足全部成員的要求，應(yīng)該進(jìn)行分層次的教學(xué)。根據(jù)不同學(xué)生學(xué)習(xí)水平和身體素質(zhì)采取不同的教學(xué)方法。
　　3）師資配備不足。學(xué)生日常上課的班級(jí)容量較大，而體育設(shè)施和教師數(shù)量有限導(dǎo)致學(xué)生無(wú)法得到充分的學(xué)習(xí)和鍛煉。
　　4）考核方法單一。俱樂部形式的教學(xué)旨在發(fā)揮學(xué)