教學(xué)資源的概念語義網(wǎng)絡(luò)查詢擴(kuò)展研究.pdf

1、伴隨著網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來,越來越多的人領(lǐng)悟到在線學(xué)習(xí)的優(yōu)越性,它可以快速、方便、即時(shí)地查找和解決人們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作生活中遇到的問題。但是隨著Internet信息量的飛速增長,準(zhǔn)確全面地搜索到所需信息成為人們的迫切需要?；陉P(guān)鍵字匹配的傳統(tǒng)搜索引擎找到的大量鏈接與學(xué)習(xí)者的查詢需求相差較遠(yuǎn),降低了在線學(xué)習(xí)的效率和學(xué)習(xí)者利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的積極性?；谏鲜鲈?概念語義查詢擴(kuò)展在近些年受到越來越多國內(nèi)外學(xué)者的青睞,并取得了初步的研究

2、成果。
　　在調(diào)研查詢擴(kuò)展、概念語義網(wǎng)絡(luò)和教育領(lǐng)域概念查詢擴(kuò)展研究現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,我們提出了基于教學(xué)資源的查詢擴(kuò)展研究。本研究利用教學(xué)資源的概念語義網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的擴(kuò)展查詢,以提高檢索教學(xué)資源的查全率和查準(zhǔn)率,并為學(xué)習(xí)者提供所查相關(guān)教學(xué)內(nèi)容的導(dǎo)引聯(lián)想學(xué)習(xí),幫助學(xué)習(xí)者更加全面、深入的了解掌握相關(guān)知識(shí)內(nèi)容,提高學(xué)習(xí)者在線學(xué)習(xí)的效率。
　　我們開展的具體研究工作有以下幾個(gè)方面:
　　1.結(jié)合知識(shí)體系相關(guān)理論確定了本研究的學(xué)科

3、組織-學(xué)科課程知識(shí)組織模型以及概念語義網(wǎng)絡(luò)的概念和概念關(guān)系(父子、同義、兄弟、相關(guān)概念關(guān)系)。以課程《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》為例,根據(jù)該門課程自然語言答疑語料庫的特點(diǎn),按照定義定義了課程知識(shí)點(diǎn)概念和概念關(guān)系,并在此基礎(chǔ)上介紹了構(gòu)建教學(xué)資源概念語義網(wǎng)絡(luò)的方法和步驟。為了管理和共享概念網(wǎng)絡(luò)資源,設(shè)計(jì)了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)展概念管理平臺(tái),以實(shí)現(xiàn)該課程中的概念及概念關(guān)系的查詢、管理。
　　2.依據(jù)相似度標(biāo)準(zhǔn),定義了基于教學(xué)資源概念語義網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)者查詢語義提

4、取策略和算法,并論述了查詢擴(kuò)展算法、權(quán)重算法和擴(kuò)展詞獲取方法?；谠撍惴?設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)了概念語義網(wǎng)絡(luò)查詢擴(kuò)展模型和計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)流程。
　　3.利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程的擴(kuò)展概念管理平臺(tái),按照關(guān)鍵字進(jìn)行查詢,找到其同義或上下位、相關(guān)概念,引導(dǎo)用戶選擇擴(kuò)展詞,然后基于Google搜索引擎,對(duì)關(guān)鍵詞和擴(kuò)展詞進(jìn)行搜索,最后和常規(guī)關(guān)鍵詞查詢的結(jié)果進(jìn)行比較,結(jié)果證明:基于教學(xué)資源概念語義網(wǎng)絡(luò)查詢擴(kuò)展檢索能顯著提高檢索的查準(zhǔn)率和查全率,在知識(shí)點(diǎn)相關(guān)領(lǐng)域?yàn)?/p>