2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、伴隨著捕撈技術(shù)的發(fā)展和現(xiàn)代化大型捕撈船的裝備的使用,加之漁民無組織的過度捕撈,導(dǎo)致廣東省漁業(yè)資源枯竭,對其自身的環(huán)境承載能力不能滿足,嚴(yán)重的挑戰(zhàn)著廣東省海洋可持續(xù)發(fā)展。對于海洋捕撈業(yè)缺乏完善的監(jiān)督和評估體系。為了解決理論和實(shí)際問題之間的的紐帶,本文試圖構(gòu)建廣東省海洋捕撈業(yè)可持續(xù)發(fā)展指標(biāo)體系,彌補(bǔ)這一點(diǎn)的空白。從而為政府提供政策性建議。
  本文決定從以下幾個(gè)方面著手,來滿足上面提到的目的:一是為了對廣東省海洋捕撈業(yè)可持續(xù)發(fā)展起到啟

2、示作用,本文梳理相關(guān)可持續(xù)發(fā)展的相關(guān)理論以及國外漁業(yè)發(fā)達(dá)國家的可持續(xù)發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。二是通過數(shù)據(jù)收集,客觀準(zhǔn)確的對近些年的廣東省海洋捕撈業(yè)發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行分析,為指標(biāo)體系的建立提供數(shù)據(jù)支撐。三是通過建立模型分析,對廣東海洋捕撈業(yè)涉及的社會、經(jīng)濟(jì)、資源和管理對于海洋捕撈業(yè)可持續(xù)發(fā)展的影響作用,從而為其提供相關(guān)的政策建議。
  本文內(nèi)容有六個(gè)章節(jié):
  第一章,緒論部分主要研究了課題的背景情況,科研目標(biāo),以及涉及的相關(guān)理論概念基礎(chǔ)。本文

3、的研究創(chuàng)新點(diǎn)以及研究的不足之處也有大概的描述。
  第二章,為了課題的研究做理論支撐,本文對海洋捕撈業(yè)的相關(guān)理論和概念也有一些詳細(xì)介紹。對于海洋捕撈業(yè)可持續(xù)發(fā)展理論的所具有的一些特征,本文結(jié)合了公共池塘和公地悲劇理論。
  第三章,通過數(shù)據(jù)收集,橫向分析廣東省與其他沿海省份的數(shù)據(jù)和廣東省自身捕撈業(yè)發(fā)展的數(shù)據(jù),描述廣東省海洋捕撈業(yè)可持續(xù)發(fā)展的困境以及問題。
  第四、五章,明確海洋捕撈業(yè)可持續(xù)發(fā)展由漁業(yè)經(jīng)濟(jì)子系統(tǒng),社會子

4、系統(tǒng),生態(tài)環(huán)境子系統(tǒng)和漁業(yè)資源管理子系統(tǒng),這四個(gè)子系統(tǒng)構(gòu)成組成。借鑒了糧農(nóng)組織和澳大利亞的捕撈業(yè)可持續(xù)發(fā)展指標(biāo),該系統(tǒng)才得以建立。從而實(shí)現(xiàn)與國際評價(jià)體系的接軌[2]。
  第六章,通過整理漁業(yè)發(fā)達(dá)海洋國家治理漁業(yè)發(fā)展的經(jīng)驗(yàn),從而啟示廣東省如何走海洋捕撈業(yè)可持續(xù)發(fā)展道路。
  第七章,向廣東省海洋捕撈業(yè)可持續(xù)發(fā)展提供具有建設(shè)性的政策建議,是根據(jù)數(shù)據(jù)分析和模型分析。
  本文創(chuàng)新之處在于以下幾點(diǎn):一是研究了海洋捕撈業(yè)可持續(xù)

5、發(fā)展的理論基礎(chǔ)和國際上相關(guān)國家和組織對海洋捕撈業(yè)可持續(xù)發(fā)展指標(biāo)體系的探索。二是為了實(shí)現(xiàn)從理論探索向?qū)嵺`努力的進(jìn)步,是因?yàn)楹Q蟛稉茦I(yè)可持續(xù)發(fā)展指標(biāo)體系研究屬于國際海洋研究前沿領(lǐng)域[3]。三是本課題具有很強(qiáng)的政策意義,為廣東省海洋漁業(yè)管理提供可行性方案。
  本課題也有的不足之處。一是研究的時(shí)效性,國際社會研究發(fā)展同樣迅速,在寫作過程中未必能做到全面分析。二是數(shù)據(jù)的局限性,對于相關(guān)數(shù)據(jù)的獲得和途徑受到較大的約束。三是模型的有限性,僅僅

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